1、“.....以拓展他们创学生实际需要与实际可能的知识与要求，才能真正为学习者所接受所理解。绘画工艺欣赏这种课业是小学美术教学的主要内容，要考虑好他们的比重，尽力为学生设计个完整严谨的创造领域，来充分体现小学美术教育的特点。拓宽学生知浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养论文原稿生多少知识，而是在于如何培养他们的学习兴趣和行为习惯，教他们学习的方法。理论讲解也要留有余地，让学生展开充分讨论，以调动学生思维活动的主动性，开发其创造性思维要强调发现学习，注重学习的过程。学生在教师指导和引采......”。

2、“.....就会成为有用的金属如果得不到开发，它就永远是死气沉沉的大山。我们提倡更新教育观念就是在新时期把培养学生创新意识与创造能力作为教学质量的新标准，把潜伏在每个学生身上的创造才能开发出来，释放对学生创造的作品贵在创新，这对培养学生创新意识与创造能力的要求，无疑超过其他学科。那么怎样培养创新意识与创造能力呢本文就如何在小学美术教学中培养学生创新意识及创造能力谈了自己的体会。关键词美术教育创新能力培养经济在发展摘要美术教育是學校进行美育的重要途径之......”。

3、“.....而是通过美术教育从小培养他们的审美情操创新意识，以及健全的环境下，学生的自由精神才能得到充分发挥，他们的聪明才智才能得到充分展示。浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养论文原稿。对学生创新意识与创造能力的培养是素质教育的核心，同时也是实施素质教育的根本目标，而创新单纯的传承性转向开发性和创造性，开展创造性教育。浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养论文原稿。对学生创新意识与创造能力的培养是素质教育的核心......”。

4、“.....而创新能力的培养是项复杂的系统术教育教学工作也必须要立足于人才的培养。创造力是人类的本能，它原本存在于人体之内，是种尚待开发的潜能，是种无形的精神产品，就好比矿藏，被深埋在大山之中。如果它经过开采，冶炼，就会成为有用的金属如果得不到开发，种原因，美术教育在我国整个学校教育中仍然是个十分薄弱的环节，特别是在培养学生创新意识与创造能力方面没有得到足够的重视。创造性是美术学科最显著特征，美术没有固定答案，作品贵在创新......”。

5、“.....是项长期的艰巨工作，但只要我们能解放思想，与时俱进，勇于实践，善于总结和不断提高，始终以创新意识创新能力的培养为核心，学校的素质教育就会真正落到实处并结出硕果平等而和谐的教育氛围。教师学生处于平等地位，是种教学相长的关系，这对发挥学生各自的个性，开发他们的创造精神有非常重要的作用。要为少年儿童的好奇心创新意识与创造能力营造宽松的发展环境发展条件，也只有在这样的教育造性思维要强调发现学习，注重学习的过程。学生在教师指导和引导下......”。

6、“.....激发学生的发现能力，鼓励学生标新立异与众不同。摘要美术教育是學校进行美育的重要途径之，是工程，是项长期的艰巨工作，但只要我们能解放思想，与时俱进，勇于实践，善于总结和不断提高，始终以创新意识创新能力的培养为核心，学校的素质教育就会真正落到实处并结出硕果实施开放性的美术教育，努力创设种民主自由它就永远是死气沉沉的大山。我们提倡更新教育观念就是在新时期把培养学生创新意识与创造能力作为教学质量的新标准，把潜伏在每个学生身上的创造才能开发出来......”。

7、“.....我们在教育中要以素质教育为目标，将的要求，无疑超过其他学科。那么怎样培养创新意识与创造能力呢本文就如何在小学美术教学中培养学生创新意识及创造能力谈了自己的体会。关键词美术教育创新能力培养经济在发展，社会在进步，人才的培养取决于教育，我们的美学校开展素质教育过程中的个重要的组成部分。美术课的教学目的不是为了把所有学生全部培养成为专业画家或者艺术家，而是通过美术教育从小培养他们的审美情操创新意识，以及健全的人格，从而提高综合素质......”。

8、“.....教学关键不在于传授给学生多少知识，而是在于如何培养他们的学习兴趣和行为习惯，教他们学习的方法。理论讲解也要留有余地，让学生展开充分讨论，以调动学生思维活动的主动性，开发其创新的空间。浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养论文原稿。改革教学内容。我们应该大力推进课程体系结构的改革，教学内容是关键。教材要切合学生的实际需要，只有切合学生实际需要与实际可能的知识与要求，才能真正为学识面，开阔学生的视野。加强课外艺术实践活动......”。

9、“.....把创新意识与创造能力的培养与社会艺术实践活动结合起来，可以锻炼学生的主动求知的参与意识竞争意识。课外活动是艺术教育的有机组成部分，对于导下，自主地去探索去追求去发现问题去解决问题启发学生质疑问题，激发学生的发现能力，鼓励学生标新立异与众不同。改革教学内容。我们应该大力推进课程体系结构的改革，教学内容是关键。教材要切合学生的实际需要，只有切合精神压抑。我们在教育中要以素质教育为目标，将单纯的传承性转向开发性和创造性，开展创造性教育。改进教学方法，完善教学手段......”。