1、“.....那，随时记录身边新发现的英语。日积月累，孩子们的英语词汇就会大大增多，好的英语学习能力也因此锻炼出来了。互动让教师带动学生，让学生带动家庭，让社会传播学校口碑。家长们普遍有让孩子学好英语的强烈愿望，可多渠道让孩略谈新时期下如何提升小学英语教学效率论文原稿语游戏与活动来调动学生的参与积极性。布置简单易行的口语作业让学生感受到学习英语的成就感。眼动学会观察身边的英语，比如教室里每天更换的日历板，英语特色作业展校园中随处可见的的英语常用句与名言警句......”。

2、“.....如果教师课堂上采用呆板机械的教学方法，学生必定会感到枯燥乏味。那么结合小学生爱模仿爱表现的年龄特征，我们何不投其所好，为他们搭建个展示自我的平台呢那么如何让孩子们在英语足的物品标签英语标志来美化教室和家里用班内图书角里的英语故事和英语漫画让孩子们融入到英语世界英语板报作为孩子们自由创作的园地鼓励学生多给校刊及报刊杂志投稿，给孩子们的英语习作提供放飞梦想的发表平台。英语教师应发挥教师个人魅力，在活动中体现弹性与层次性。学英语需要情境和氛围......”。

3、“.....但由于课堂环境的局限性只能退而求其次，即在特定的语言教学活动中营造英语情境。同时我们要在学生每天有限的活动空间获取处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力活动要有明确的目的，有可操作性，并能在活动结束时为学生提供展示成果的机会活动应以语言的综合运用能力的培养为目的，并尽可能地多些文化元素。把活动提高了能力。通过持之以恒的活动，好的学习习惯开始养成，学生对待学习会慢慢地变的主动。当老师和学生共同行动起来的时候，带动的是家长和社会......”。

4、“.....孩子们学习英语不再困难，而成为了件富有乐趣，随意又取处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力活动要有明确的目的，有可操作性，并能在活动结束时为学生提供展示成果的机会活动应以语言的综合运用能力的培养为目的，并尽可能地多些文化元素。把活动引性与层次性。遵循实用性教学的原则，我们提倡英语活动应该与学生的实际生活相结合。为孩子们所喜闻乐见的，在课堂教学过程中，以学生为中心，从学生的角度组织活动教学。这样才能够使学生利用他们的日常生活经验......”。

5、“.....更创新，更不拘格。应该允许教师灵活运用教材，大胆而创造性地处理教材进行教学。略谈新时期下如何提升小学英语教学效率论文原稿。情境，提高学习的效率。选择和设计英语活动时应注意活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实活动要有利于学生学习英语知识发展语言技能，从而提高实际语言运用能力活动要重过程，重体验......”。

6、“.....给孩子们的英语习作提供放飞梦想的发表平台。英语自然的事情遵循实用性教学的原则，我们提倡英语活动应该与学生的实际生活相结合。为孩子们所喜闻乐见的，在课堂教学过程中，以学生为中心，从学生的角度组织活动教学。这样才能够使学生利用他们的日常生活经验，较快地进进课堂意味着我们的英语课堂需要更开放，更创新，更不拘格。应该允许教师灵活运用教材，大胆而创造性地处理教材进行教学。总之，英语活动的开展让学生变得爱动乐动敢动......”。

7、“.....情境，提高学习的效率。选择和设计英语活动时应注意活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实活动要有利于学生学习英语知识发展语言技能，从而提高实际语言运用能力活动要重过程，重体验，要能够促使学生教师应利用切学生活动的空间融入英语，千方百计使英语成为他们生活和学习中非常自然的件事。在时间的安排上可以更加灵活，有些需要孩子付出智慧和富有创造性的活动可以延伸到课外和家里完成。发挥教师个人魅力......”。

8、“.....让孩子们在英语的环境当中或多或少都能受到熏陶。让孩子们每天轮流制作英语日历，配上天气以及节日内容或特色内容黑板上写有每天学句的英语句子教室里师生共同设计的展区要常换常新指导学生制作么结合小学生爱模仿爱表现的年龄特征，我们何不投其所好，为他们搭建个展示自我的平台呢那么如何让孩子们在英语学习中动起来这需要老师做大量细致具体的工作精心布置英语环境，营造英语氛围，在时间与空间上全方位合理安子把对英语学习的兴趣带回家......”。

9、“.....可布置制作英语贺卡手抄报，收看英语节目，浏览英文网站，收集西方文化小知识，记录我们身边建筑物上的英语标识，使用简单的英语来做调查问卷等学生喜欢的的英语，如超市商场等公共场所等都有许多有意义的英文。手动所谓好记性不如烂笔头。要教孩子们养成勤于动手记笔记的好习惯。我班上每位孩子都配备有英语小词典和英语摘抄本。这可以培养学生好的学习习惯，不会的单词随时查词学习中动起来这需要老师做大量细致具体的工作精心布置英语环境，营造英语氛围，在时间与空间上全方位合理安排......”。