1、“.....因而把专业知识的运用作为中职学生学习的关键，但作为学生必要科目之的数学具有实用性，学与专业课的结合职业技术，年期。论新形式下中职学校数学教学的专业特色论文原稿。落实教学实践中为专业服务的手段中职学校数学教学应体现为专业知识学习的背景性，在兼顾数学教材所授知识的选取情况下，更应该在对应专业中选取实用问题加以应用，教学中尽量使数学论新形式下中职学校数学教学的专业特色论文原稿们现在列举些你们生活中常见的平面。但是它们的存在又是相对的，如黑板水平等，给我们的印象就是个平面，但是由于平面是个虚拟的概念，这些东西本身是立体的，只不过讲成平面我们好理解。结语总之......”。

2、“.....以学生就业为导向，以提升学生图钉在纸板上画圆，然后通过多媒体眼屎的方式来帮助学生重温这过程。这种方式能够在学生对画圆成功的激动心理智商，帮助学生进步思考椭圆的形成是按照何种规律，其点的轨迹形状如何等问题。这种教学方式不仅能够让学生知其然，更能够帮助他们知道所以然，实际应用效果非常应的专业技能中，对强化专业技能起到有效的补充。改变学生的学习方式，借助生活体验，教师从学生的实际生活环境出发，通过生活化的方式提出问题，通过学生相互之间的学习交流，达到共同进步的目的。例如老师在课堂上将个买彩票选问题给学生......”。

3、“.....弥补了不同阶段教育的教学方式单性，对于其他学校教学起到了个借鉴的作用。数学老师要改变数学教学方式，因材施教。例如，在机械专业教学中可以采用的模式是设计两节课教学，节数学课，节专业课。在数学课中，数学教师如对于建筑学专业的学生来说平面定义与性质的学习，会让他们觉得十分的重要，而且要会灵活运用。又如对会计专业的学生来说抛物线这节的内容，可引导学生关于商品经济发展趋势就像抛物线图样，有最高点或有最低值等。因此，中职教师要牢牢把握住专业课对数学教学的要求，有中职学校数学教学的专业特色论文原稿。中职数学教学与专业课相结合增强了教育模式的多样性，弥补了不同阶段教育的教学方式单性......”。

4、“.....中职数学教学与专业课相结合体现了教学方式的创新性，提高了学习水平，增强了解决实际专业问题的能存在又是相对的，如黑板水平等，给我们的印象就是个平面，但是由于平面是个虚拟的概念，这些东西本身是立体的，只不过讲成平面我们好理解。结语总之，中职学校教育是以实际的职业需求为出发点，以学生就业为导向，以提升学生就业的能力为目标，从而培育出有定专业技能的技帮助学生重温这过程。这种方式能够在学生对画圆成功的激动心理智商，帮助学生进步思考椭圆的形成是按照何种规律，其点的轨迹形状如何等问题。这种教学方式不仅能够让学生知其然，更能够帮助他们知道所以然，实际应用效果非常理想。激活教材内容，轻松学数学......”。

5、“.....精选与专业相关的数学内容。论新形式下中职学校数学教学的专业特色论文原稿。中职数学教学与专业课相结合体现了教学方式的创新性，提高了学习水平，增强了解决实际专业问题的能力，体现专业特色，促进学生成长成为适应时代发展要求的人才。在有的数学教材在内容设置上与结合的教学模式和学生的需求不相适应，普遍存在着学的内容用不上，用的内容课本上没有，没有适应当前中职教学的需要，还有的中职学校经常换教材等等。这就需要数学老师和专业老师共同探讨两课程之间的联系，有效地制定符合本校发展的校本教材。改变学生的学习方式，借助生活体验......”。

6、“.....通过生活化的方式提出问题，通过学生相互之间的学习交流，达到共同进步的目的。例如老师在课堂上将个买彩票选问题给学生，通过概率知识让学生以小组的形式进行交流，得出问题的答案，最终老师挑选同学，体现专业特色，促进学生成长成为适应时代发展要求的人才。形成数学课教学为专业课服务的模式中职学校的教育决定数学课的教学必须具有为专业教学服务的思想，因此中职学校的数学教师要牢固树立服务性指导思想，从教学大纲到教学内容教学形式等都要切实做到为专业课服务。术人员。学生学好数学也是为学好专业课程和专业技能服务的，所以我们要在专业课的讲解和培养学生专业技能时充分体现数学教学的专业特色......”。

7、“.....年期李晓宇浅谈中职数学教学与专业课的结合职业技术，年期。论新形式动中最为基本的材料，课本是基础，但是我们要在实际的教学过程中建立健全套行之有效的知识结构，激活教材内容来提高学生对数学的兴趣。如平面这内容的讲解过程中，我们的方式导入方式是为了帮助大家更好的认识到平面的特点，我们现在列举些你们生活中常见的平面。但是它们来回答。注重实验操作，培养能力，具体形象学数学。中职学生学习的知识主要就是与社会职业相接轨的专业知识，因此，实践是必不可少的项学生学习的能。如在椭圆教学过程中，我们可以让学生根据课本上的相关要求，利用绳子和两个图钉在纸板上画圆......”。

8、“.....并使用由专业教师提供的机械专业相关题目作为例题进行分析运用。同时充分发挥多媒体的辅助作用，优化课堂教学结构，做到教师讲解黑板板书多媒体演示相结合，从而提高学生使用数学软件解决实际问题的能力，从而进步用到对应的专业技能中，对强化专业技能起到有效的补辅助学生学习专业课知识，因此中职数学教学与专业课相结合是很有必要的。落实教学实践中为专业服务的手段中职学校数学教学应体现为专业知识学习的背景性，在兼顾数学教材所授知识的选取情况下，更应该在对应专业中选取实用问题加以应用，教学中尽量使数学知识与专业知识融识与专业知识融合在起，体现专业特色，在教学形式上......”。

9、“.....关键词文化基础课专业特色重要性教学方法找准数学课在专业课教学中定位确定中职学校数学教学的基础实用的教学观念，认清专业课与数学课的相互关系，明确教学目标，充分体就业的能力为目标，从而培育出有定专业技能的技术人员。学生学好数学也是为学好专业课程和专业技能服务的，所以我们要在专业课的讲解和培养学生专业技能时充分体现数学教学的专业特色。参考文献蒙林杰浅谈中职学校数学教学的专业特色新课程学习，年期李晓宇浅谈中职数学想。激活教材内容，轻松学数学。作为数学教学活动中最为基本的材料，课本是基础，但是我们要在实际的教学过程中建立健全套行之有效的知识结构......”。