1、“.....将课堂还给学生，相信，不仅不能根据题目构建个大体框架，而且作文成品内容空洞。对于这种问题，教师应该鼓励学生暑假旅游丰富人生阅历，长见识。学生还可以在周末或者自习时间阅读感兴趣的书籍，激发自己的学习兴趣与热情。通过有效的教学方法或手段增长课堂知识怎样提高高中语文教学的有效性论文原稿的教学模式。新型教学模式强调应该将学生学习积极性充分调动起来，通过师生互动来发挥教师的主导作用和学生的主体作用。令人遗憾的是，很多语文教师目前还是认为自己才是教学过程的主体，学生上课只需要听讲记笔记即可，这样来......”。

2、“.....李朝霞新课程背景下高中语文课堂有效教學策略研究湖南师范大学，转李晓娟新课程下高中语文课堂有效性教学的实施中国教育技术装备，林菊新课程理念下高中语文教学的有效性解析教育教学论坛，张薇论新课改的生活原型相互联系起来，使语文课程变得具体形象起来。同时，对于语文课程的导言课教学设计应该做好充分的准备，高度重视，将导言课备好讲好，为培养学生学习语文课程的兴趣打下坚实的基础。总之，新课程标准理念之下，高中语文课程的教学亟营造课堂氛围在具体的语文课堂教学实践中，作为教师必须要讲究课堂教学的艺术......”。

3、“.....教师就应该将语文的教学重点切实转移到学生身上，将课堂还给学生，相信学生的创造力，力争于培养学生实际应用语言，分析解决问题独立学习认真备好教材之外，上网查阅有关秦朝和秦始皇的资料，帮助学生更好地理解文章内容。再其次，读课文的原著及有关专业的书籍，充分利用课内外知识帮助学生掌握课文内容。课外知识的掌握也不可小看，教师要经常读些好的作品，适宜学生的理解水平与全身心投入是必不可少的。多动脑学生多质疑，老师巧质疑，让学生变被动的学为主动的学多动口多诵读多讨论多表达自己的见解多动手勤动笔仿写抒写写片断，写日记......”。

4、“.....质疑探究思考感悟，每节课给予学生定的动脑动口动手的空间，这样更容莘莘学子的心弦，既教活了语文课，又提高了学生的语文素养。根据教学内容灵活教学，教学重点突出，敢于取舍，不求面面俱到课堂分钟，应记点是非常有限的，因此，面面俱到，泛泛而谈的课堂是乏味的，是不符合学生思维逻辑和记忆习惯的。每篇课实践中，作为教师必须要讲究课堂教学的艺术。假如要讲阿房宫赋，我在认真备好教材之外，上网查阅有关秦朝和秦始皇的资料，帮助学生更好地理解文章内容。再其次，读课文的原著及有关专业的书籍，充分利用课内外知识帮助学生掌握课文内容......”。

5、“.....促进学生的课外阅读，用几分钟来换取学生课下几十分钟甚至几个小时的自主学习。腹有诗书气自华，教师丰富的知识独特的见解真挚的感情生动的语言，定能叩响莘莘学子的心弦，既教活了语文课，又提高了学生的语文素养。人回味再。每堂课要有选择性有针对性的布置作业，布置作业的原则是少而精，且布置作业必检查，检查作业必反馈。反馈过程中既有知识点的反馈，也有师生情感价值的认同和交流。怎样提高高中语文教学的有效性论文原稿。假如要讲阿房宫赋，我发展打下坚实的基础......”。

6、“.....李朝霞新课程背景下高中语文课堂有效教學策略研究湖南师范大学，转李晓娟新课程下高中语文课堂有效性教学的实施中国教育技术装备，林菊新课易形成学生学习的内驱力，让课堂的精华内容高浓度的被吸收。正如红花还需绿叶衬样，堂高效的课除了做到以上几点以外，还必须有个好的结束，也就是我们的结语。它应该是整堂课的个凝聚，是概括的高度深化。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，可根据其不同特点精选两个知识点作为教学重点，有所取舍，评略恰当。教师不搞堂言，还学生动脑动口动手的空间。前苏联教育家霍姆林斯基说在学生的脑力劳动中......”。

7、“.....语文课堂要想获得良好的教与学的效果，让学生积极知识的掌握也不可小看，教师要经常读些好的作品，适宜学生的理解水平，然后推荐给学生，促进学生的课外阅读，用几分钟来换取学生课下几十分钟甚至几个小时的自主学习。腹有诗书气自华，教师丰富的知识独特的见解真挚的感情生动的语言，定能叩理念下高中语文教学的有效性解析教育教学论坛，张薇论新课改背景下高中记叙文写作教学的有效性川师范大学，周利梅高中语文课堂有效教学研究湖南师范大学，。怎样提高高中语文教学的有效性论文原稿......”。

8、“.....总之，新课程标准理念之下，高中语文课程的教学亟待变革，虽然在实施中尚且存在定的问题，但通过各级教育机构，特别是学校师生的不断努力实践和创新，在不久的将来定会使学生的语文素养以及语文综合能力更上层楼，为学生的全面健生的创造力，力争于培养学生实际应用语言，分析解决问题独立学习的能力。教师不应该再是课堂的主题，而应该转变为学生能力的培养者教学结果的检验者教学过程的监控者教学活动的组织者教学内容的设计者。对于语文教材的实质内容要善于挖掘，为，顺利完成教学目标的任务......”。

9、“.....而不再是过去那种以教师为中心的教学模式。新型教学模式强调应该将学生学习积极性充分调动起来，通过师生互动来发挥教师的主导作用和学生的主体作语文的兴趣大大降低。关键词高中语文教学有效性提高随着新课程的开展，为了使语文教学效果更佳，课堂气氛更活跃，有效提高课堂效率，教师应该确立学习目标，对教学计划有新的定位。比如，语文作文具有较高的思想性，没有任何提示直接写作文内背景下高中记叙文写作教学的有效性川师范大学，周利梅高中语文课堂有效教学研究湖南师范大学，。怎样提高高中语文教学的有效性论文原稿......”。