1、“.....教师在思想品德建设上应该加大力度，通过正面的案例来帮助他们形成正确的观，做个能明辨是非曲折的中学生。如，初中人教版思想品德第单元笑迎生活中的第课，教师就应案例教学在初中政治教学中越来越受教师的青睐，它将理论联系现实生活，使知识更加生动形象化，加强了学生的记忆能力，提高了课堂的教学效率，也有着不可替代的作用。因为它可以让学生通过案例学习的方式把抽能够将自己学到的理论知识和实际问题结合起来。这对学生理解知识掌握知识能够起到极大的促进作用。同时，在这个过程中，学生可以以实际案例作为记忆的依托点，这样再进行记忆和背诵，效果会更加的理想。然而的结合分析，学生找不到学习的重点，而且政治知识本身就比较枯燥乏味，需要教師通过把些理论结合案例的方式方法来帮助学生学习。关键词案例初中政治提升初中政治案例教学的有效性是当前初中政治教学必须要做浅谈初中政治教学中案例教学的有效运用论文原稿么是情趣的生活，又该如何去过。这样才更容易让学生找准正确的方向，得到不样的教学效果。找准时机，分析案例对于初中人教版的政治课......”。

2、“.....然后通过共同的学中的具体应用找准正确方向，选择最佳案例初中政治案例教学的前提和基础就是找准正确的教学方向，然后选择最佳的案例来帮助学生学习和理解政治知识。所以，在选择的时候要注意切合实际，从身边的事情来举例和决难题。教师在这个过程中也要起到指导和协助的作用，在学生对些抽象和枯燥的政治知识感到疲倦的时候，教师应该多用些身边大家都知道了解同时又有趣的案例来帮助学生，当他们迷茫不知该如何走下去的时候，教，学会以难化易，这样就定能学好初中政治，提高课堂质量。如，人教版的思想品德第单元过富有情趣的生活，教师就应该结合实际案例告诉中学生什么是情趣的生活，又该如何去过。这样才更容易让学生找准正确的方学生找不到学习的重点，而且政治知识本身就比较枯燥乏味，需要教師通过把些理论结合案例的方式方法来帮助学生学习。案例教学法在初中政治课堂中的具体应用找准正确方向，选择最佳案例初中政治案例教学的前提师当前工作的重要内容。浅谈初中政治教学中案例教学的有效运用论文原稿。找准时机，分析案例对于初中人教版的政治课......”。

3、“.....然后通过共同的学习，通过联系过程中，案例的使用主要是为了让学生对理论知识有更加清晰和直观的了解，这样学生能够将自己学到的理论知识和实际问题结合起来。这对学生理解知识掌握知识能够起到极大的促进作用。同时，在这个过程中，学生当的参加些不太剧烈的体育活动运动量要适量，要循序渐进，逐步适应。尽量少参加那些剧烈的，用腹肌的运动项目，如，仰卧起坐等。总之，抓住学生的生理特点，加强理论学习，适当的增加生理卫生，体育保健等方面的知识教育，合理的引导女生参加体育通交流的教学效果。浅谈初中政治教学中案例教学的有效运用论文原稿。互帮互助主动交流与合作是小组学习的关键。组长应该团结组员，记录好组内成员的意见和建议，然后结合实际案例，通过共同的努力浅谈初中政治教学中案例教学的有效运用论文原稿和基础就是找准正确的教学方向，然后选择最佳的案例来帮助学生学习和理解政治知识。所以，在选择的时候要注意切合实际，从身边的事情来举例和探讨。让学生明白政治是和生活紧密相连的，只要用心去学习，去感实际，把课本里的理论知识运用于实际中......”。

4、“.....最后再找准切入点，用案例的形式加深学生对知识的理解和记忆。所以，在初中政治教学中，如果教师不注重重点，不重视对案例的结合分析可以以实际案例作为记忆的依托点，这样再进行记忆和背诵，效果会更加的理想。然而不少教师在进行案例教学的时候因为各种因素的影响，没有真正发挥案例教学的巨大价值。所以，提升案例教学的有效性是初中政治关键词案例初中政治提升初中政治案例教学的有效性是当前初中政治教学必须要做到的件事情。在初中政治教学过程中，案例的使用可以极好的激发学生的学习兴趣，让学生以更加饱满的状态投入到学习中去。在这个过可能会适得其反，阻碍他们的发展。摘要案例教学在初中政治教学中越来越受教师的青睐，它将理论联系现实生活，使知识更加生动形象化，加强了学生的记忆能力，提高了课堂的教学效率，也有着不可替代的作用。因象复杂的题目直观化和简单化，让学生更好更快地吸收。同时，案例教学也可以让学生对知识了解得更加透彻和具体，培养他们主动学习政治知识的兴趣，提高课堂教学的质量。正面性初中生处于人生发展的关键期，他不少教师在进行案例教学的时候因为各种因素的影响......”。

5、“.....所以，提升案例教学的有效性是初中政治教师当前工作的重要内容。浅谈初中政治教学中案例教学的有效运用论文原稿。摘到的件事情。在初中政治教学过程中，案例的使用可以极好的激发学生的学习兴趣，让学生以更加饱满的状态投入到学习中去。在这个过程中，案例的使用主要是为了让学生对理论知识有更加清晰和直观的了解，这样学浅谈初中政治教学中案例教学的有效运用论文原稿为它可以让学生通过案例学习的方式把抽象复杂的题目直观化和简单化，让学生更好更快地吸收。同时，案例教学也可以让学生对知识了解得更加透彻和具体，培养他们主动学习政治知识的兴趣，提高课堂教学的质量。该用正确正面的案例让学生学会和同学之间友好相处。所以，思想品德课教师在教学过程中要注意用些积极向上正面的案例来引导学生，教他们正确的为人处世方式，树立正确的观。如果反复用反面教材来引导学生，这习，通过联系实际，把课本里的理论知识运用于实际中，但要注意的是不能远离教学目标。最后再找准切入点，用案例的形式加深学生对知识的理解和记忆。所以，在初中政治教学中，如果教师不注重重点......”。

6、“.....真多学生心理需求，有目的进行体育教学内容，教学方式的选择，才能取得良好的教学效果。加强健康教育，引导女生合理地参加体育活动，女生应在全面身体锻炼的基础上，应该注意腰肌，腹肌以及骨盆周围的骨盆底肌的锻炼，对于将来要怀孕分娩的女性来讲，这部分的肌肉的锻炼尤为重要。因此，从女生婚后的健康角度出发，体育教学中，高校女生体育教学要善于抓住学生的心理需要施教论文原稿官和肌肉都有较高的锻炼价值，能够矫正身体不良姿态，协调发展身体各部位的肌群，使体形发育匀称。另外，通过形体练习，可使女生养成良好的姿态感觉，增强美的自信心。对她们晓之以理，使她们持之以恒，将会起到很好的锻炼效果。抓住她们的独立性和创造性心理需要实施教育根据高校女生求新求高层次的心理特点，教师应该在课堂上给学生些力集中，愉快紧张的心理状态。反之，没有兴趣，则会产生心不在焉，敷衍了事的心理状态。注意力不集中，身在曹营心在汉的状态。当然，学生的兴趣有定的共性，但也存在定差异。因此，体育老师要根据高校女生的心理特点，研究学生的兴趣所在，科学的选择教学内容，更新教学方法，让更多女生积极运动起来......”。

7、“.....很多女生想跳，但膽小不敢跳。我就首先领同学们做游戏跳山羊，让学生自己当山羊，由蹲下低头抱腿开始，逐渐升高，减小大家的恐惧心理，而且较新较易，也有趣，同学们玩得也很高兴，使学生在游戏中克服潜在的恐惧心理。在跳山羊的时候，根据同学们的情况，把羊的高度分开档次，让同学们自由选择，同学们由低到高，体验到成功的快乐，学。爱美之心人皆有之，特别是青春年少的女生，更追求形体美。高校女生体育教学要善于抓住学生的心理需要施教论文原稿。摘要本文通过对高校女生上体育课的心理特点进行总结分析，提出了体育教师不仅要根据高校女生的心理需求进行教学还要根据女生的生理特点，有选择的进行教学，培养学生的锻炼习惯，为终身体育打下良好的基础。针对女锻炼习惯，为终身体育打下良好的基础爱美之心人皆有之，特别是青春年少的女生，更追求形体美根据女生不喜欢剧烈的，耐力性的项目的特点，要逐步引导，由些较轻松的体育项目，运动强度小，练习时间短的运动，逐步过渡到强度稍大的运动项目女生对些难度大的运动项目不感兴趣，如果难度过大，身体素质达不到......”。

8、“.....可采用仰卧举腿，肋木悬垂举腿及有关的器械体操等练习来发展腹肌采用立定跳踢摆腿跳绳等练习来增加腹压，并练习瑜伽，健身操等项目，增强其肌力。，女生的内分泌系统和生殖系统的发育使其身体机能发生明显的变化，并以月经的出现作为显著的标志。部分女生会有痛经等不适现象，作为教师，影响学生讲解生理卫生，让他们发挥自己的创新求异的能力，体会成功的喜悦。例如，在课中教会学生套健身操，让学生分成小组进行队形变换，造型设计等，既满足了学生的心理需要，又能培养学生的创新能力观人生观价值观也都没有完全形成。教师在思想品德建设上应该加大力度，通过正面的案例来帮助他们形成正确的观，做个能明辨是非曲折的中学生。如，初中人教版思想品德第单元笑迎生活中的第课，教师就应案例教学在初中政治教学中越来越受教师的青睐，它将理论联系现实生活，使知识更加生动形象化，加强了学生的记忆能力，提高了课堂的教学效率，也有着不可替代的作用。因为它可以让学生通过案例学习的方式把抽能够将自己学到的理论知识和实际问题结合起来。这对学生理解知识掌握知识能够起到极大的促进作用......”。

9、“.....学生可以以实际案例作为记忆的依托点，这样再进行记忆和背诵，效果会更加的理想。然而的结合分析，学生找不到学习的重点，而且政治知识本身就比较枯燥乏味，需要教師通过把些理论结合案例的方式方法来帮助学生学习。关键词案例初中政治提升初中政治案例教学的有效性是当前初中政治教学必须要做浅谈初中政治教学中案例教学的有效运用论文原稿么是情趣的生活，又该如何去过。这样才更容易让学生找准正确的方向，得到不样的教学效果。找准时机，分析案例对于初中人教版的政治课，教师的教学应该先让学生识记和了解课本里的理论知识，然后通过共同的学中的具体应用找准正确方向，选择最佳案例初中政治案例教学的前提和基础就是找准正确的教学方向，然后选择最佳的案例来帮助学生学习和理解政治知识。所以，在选择的时候要注意切合实际，从身边的事情来举例和决难题。教师在这个过程中也要起到指导和协助的作用，在学生对些抽象和枯燥的政治知识感到疲倦的时候，教师应该多用些身边大家都知道了解同时又有趣的案例来帮助学生，当他们迷茫不知该如何走下去的时候，教，学会以难化易，这样就定能学好初中政治......”。