1、“.....师生关系直是教学研究的重要课题，在教学中构建良好的师生关系高中政治教学中如何构建良好师生关系论文原稿学师生关系措施高中政治教学的好坏，由多种因素共同决定。除学生水平教学模式教学方法等之外，师生关系也是影响高中政治教学的重要因素。良好的师生关系，能推动教学的差。教师要掌握批评的分寸，注意语言的轻重批评的时间地点以及方法。有的情况......”。

2、“.....在教学中发现学生问题，不要急于批评，而造轻松愉悦的氛围。让学生逐渐卸下对教师的防御，向教师走近。师生之间的交流沟通，也应该像朋友般，教师不要总持着教训学生的姿态。在交流中用点小幽默，更能促进师生政治老师给人的感觉就是严肃本正经，具有压迫感。这样的政治老师形象存在于学生心中，导致学生囿于教师的威严而不敢靠近。因此......”。

3、“.....来构建良好的师生关系。注重专业发展，提升教师的人格魅力在高中政治教学中构建良好师生关系，离不开教师自身专业的发展。有效的沟通技巧会让师生的交流更为顺学生自信心得到增强。教师的批评也要讲求艺术。例如，在政治课堂中，遇到有学生开小差。教师要掌握批评的分寸，注意语言的轻重批评的时间地点以及方法。有的情况，个眼生......”。

4、“.....在教学中，教师可以通过语言动作制造幽默，营造轻松愉悦的氛围。让学生逐渐卸下对教师的防御，向教师走近。师生之间的交流沟通，序和效果。由此看来，师生关系的构建和维护，在高中政治教学研究中同样需要引起重视。政治老师给人的感觉就是严肃本正经，具有压迫感。这样的政治老师形象存在于学生心高中政治教学中如何构建良好师生关系论文原稿畅，以此促进彼此的关系......”。

5、“.....高中政治教师应当注重沟通的方法，来构建良好的师生关系。高中政治教学中如何构建良好师生关系论文原稿。来严重的后果。高中政治教学中如何构建良好师生关系论文原稿。有效的沟通技巧会让师生的交流更为顺畅，以此促进彼此的关系。沟通是门艺术，高中政治教师应当注重沟教师专业的发展方面来构建良好师生关系。关键词高中政治教学师生关系措施高中政治教学的好坏......”。

6、“.....除学生水平教学模式教学方法等之外，师生关系也是影个手势可以解决有时则最好不要指名道姓。在教学中发现学生问题，不要急于批评，而要弄清楚原因。赞美和批评用得好，能够增强师生的关系反之，会引发师生之间的冲突，带应该像朋友般，教师不要总持着教训学生的姿态。在交流中用点小幽默，更能促进师生间的关系。再者，恰当的表达同样不可忽视。在政治课堂上......”。

7、“.....导致学生囿于教师的威严而不敢靠近。因此，第步就是要打破学生心目中的传统政治教师的形象，消除不良印象，改变新形象新面目。般而言，和蔼可亲的教师更易于走进学响高中政治教学的重要因素。良好的师生关系，能推动教学的进程提高教学效果和激发学生的学习热情。若师生关系较差，极可能引发师生之间的矛盾冲突......”。

8、“.....师生关系直是教学研究的重要课题，在教学中构建良好的师生关系，必定会推动高中政治教学的发展，以此提升教学质量。本文从创造沟通机会掌握有效的沟通技巧实放手让学生自己去学习思考。减少教师的课堂干预，让学生做课堂的主人，学生才能对政治有兴趣，才不会对教学感到腻烦。良好师生关系的构建，教师要充分为学生提供空间必定会推动高中政治教学的发展，以此提升教学质量......”。

9、“.....例如，在教学设计时，教师应该程提高教学效果和激发学生的学习热情。若师生关系较差，极可能引发师生之间的矛盾冲突，进而严重影响教学的秩序和效果。由此看来，师生关系的构建和维护，在高中政治教弄清楚原因。赞美和批评用得好，能够增强师生的关系反之，会引发师生之间的冲突，带来严重的后果......”。