1、“.....这是不利于体育训练活动的开展的。正因为如此，笔者就实践教学，从激发学生的训练兴趣，优化体育训练方式，建立自主型的体育课堂教学模式，对学生耐力素质的训练，要在训练当中注重对学生心理问题的教育和引导等试论如何有效提高初中体育训练教学的效率论文原稿体育训练教学的效率论文原稿。此外，在强化体育訓练效果的前提下，教师同时也要注重教学设施的安全性。这样才能为促进体育事业的快速发展做好双重准备。关键词初中体育训练效率教学素质引言随着课程改革的不断深入，对学生的综的人格......”。

2、“.....因此，在开展体育训练教学过程中，教师要多鼓励学生参与到训练中去，不断激发他们的积极性，围绕体育考核项目开展训练教学采用科学训练方法等策略，切实促进体育训练教学的有效性发展。参师可以教学生些防身术擒拿术等，通过教授这些实用性较强的内容，更助于吸引他们的注意力，更能增强他们对训练的兴趣。结语初中生正处于青少年时期，这个时期是身体成长丰富知识，提高适应社会能力，形成人生观价值观的关键时期，学建立自主型的体育课堂教学模式就目前的教育教学发展情况看来......”。

3、“.....所以，作为体育教师也要及时改善以往传统的教学理念，要不断完善之前的教学模式。通过保障学生的主体性，最大育训练动作难度很大导致学生很难抓住要点，此时就可以利用多媒体将这些动作细分为个个单独的动作，并且反复演示，让学生进行模仿从而规范自身的动作。其次，教师也可适当引入些游戏到体育训练教学之中，游戏内容要始终围绕纠正学生训练中，教师不仅仅要关心学生的训练水平是否得到提高，也要适当地关心学生的学习生活等情况。当学生由于训练导致心理发生变化的时候......”。

4、“.....试论如何有效提高初中体育训练教学的可以利用多媒体将这些动作细分为个个单独的动作，并且反复演示，让学生进行模仿从而规范自身的动作。其次，教师也可适当引入些游戏到体育训练教学之中，游戏内容要始终围绕纠正学生个动作而开展，让学生都能在游戏中形成动作记忆，件事会导致他们容易感到疲劳，体育训练方式如果成不变，时间久了，自然会导致学生十分厌倦体育训练，进而也就不愿意再继续参与到训练活动这种。如果教师仍旧采用传统的体育训练方式，不仅无法帮助学生完成相关的体育动作要求......”。

5、“.....让学生都能在游戏中形成动作记忆，继而能够有效掌握训练的动作要领。另外，教师也可以采用对抗比赛，让学生重点去复习动作技巧和力度，同学之间也可以互帮互助完成动作。这对提高学生的训练积极性具有推动作用。式，不仅无法帮助学生完成相关的体育动作要求，也会使学生的训练效果很不理想。根据这些问题，体育教师要及时优化体育训练方式，纠正学生的体育训练动作。比如，可以适当分解些难度较大的动作，教师要亲自为学生演示动作。如，部分时改善以往传统的教学理念，要不断完善之前的教学模式......”。

6、“.....最大限度地调动学生参加训练的热情。同时要对以往沉闷枯燥的课堂氛围进行改善，让学生都能感受到体育学习的乐趣。对训练内容的设计也要结合学生的实际效率论文原稿。优化体育训练方式学生长时间做件事会导致他们容易感到疲劳，体育训练方式如果成不变，时间久了，自然会导致学生十分厌倦体育训练，进而也就不愿意再继续参与到训练活动这种。如果教师仍旧采用传统的体育训练方继而能够有效掌握训练的动作要领。另外，教师也可以采用对抗比赛，让学生重点去复习动作技巧和力度，同学之间也可以互帮互助完成动作......”。

7、“.....要在训练当中注重对学生心理问题的教育和引导在开展体使学生的训练效果很不理想。根据这些问题，体育教师要及时优化体育训练方式，纠正学生的体育训练动作。比如，可以适当分解些难度较大的动作，教师要亲自为学生演示动作。如，部分体育训练动作难度很大导致学生很难抓住要点，此时就展开，以提升学生对所授内容的认知能力。例如，为提高学生对体育训练的积极性，教师可以教学生些防身术擒拿术等，通过教授这些实用性较强的内容，更助于吸引他们的注意力，更能增强他们对训练的兴趣......”。

8、“.....试论如何有效提高初中体育训练教学的效率论文原稿。建立自主型的体育课堂教学模式就目前的教育教学发展情况看来，只有符合当代发展气息的教学模式才能适应教育发展的需求。所以，作为体育教师也要学习压力有利于促进他们身体素质的提高，对完善学生的人格，培养学生健康的锻炼意识意义重大。因此，在开展体育训练教学过程中，教师要多鼓励学生参与到训练中去，不断激发他们的积极性，围绕体育考核项目开展训练教学采用科学训练点加以研究，以此来实现初中体育的有效训练。此外......”。

9、“.....教师同时也要注重教学设施的安全性。这样才能为促进体育事业的快速发展做好双重准备。结语初中生正处于青少年时期，这个时期是身体成长丰富知识，提合素质的发展也提出更高的要求。尽管初中体育不是主科，但是对促进学生的德智体美劳的全面发展同样功不可没，对学生身体素质的提高发挥重要意义。但是，目前在体育训练教学中仍旧存在诸多问题，导致体育训练效果低下，逐渐削弱了学考文献余文斌如何运用多媒体教学方法努力提高体育教学质量江西省团校学报......”。