1、“.....在高中藏文课堂的教育中实现互动性教学，有利于实现以学生们为主导的互动式教学体系，对同学们参与课堂的积极程度和课堂教学效率的有效提升有着推的课程可能略显乏味，老师可以采用多样式的教学手段来丰富课堂教学。老师在对待每位同学提出的问题时，都要给出相应的答复......”。

2、“.....老师也的重要，但又碍于互动性教学的新颖性，加之课堂教学时间的有限，老师们只注重追赶课程的进度，依旧使用传统教学中老师味灌输，学生们味接受的教学形式。这缺少课堂师生互动的手段。在高中藏文课堂上，课程的内容被安排的十分紧凑。有的老师为了追赶进度，对课堂讲解的很快，把多余的时间利用在高考的复习上。但用......”。

3、“.....都各自拥有着独自的人生价值和性格特征。高中藏文教学中，老师和同学间需要的是思维的沟通，需要真情实感的流露。但是，现阶，把教材中的知识充分的运用到课堂上，提升同学们的语言组织能力和知识的实际运用能力。老师要在做好课前备课的前提下，指导同学们也也要做好课堂教学材料化比较严重，缺乏实质性的内容......”。

4、“.....高中藏文教育中互动式教学的改善对策教师要着重课前素材的搜集。对高中藏文的教基于形式上的，而并非采取真实的互动。因此，使课堂上的互动没有实质作用。教育的主体是教师和同学，都各自拥有着独自的人生价值和性格特征。高中藏文教学浅谈高中藏文课堂互动式教学论文原稿的藏文教学很难做到，即使有的互动式教学的应用......”。

5、“.....形式化比较严重，缺乏实质性的内容。浅谈高中藏文课堂互动式教学论文原稿师生之间彼此互动的本质。有的老师单纯的为了赶上新课程改革的潮流，对互动式教学只是基于形式上的，而并非采取真实的互动。因此，使课堂上的互动没有实质，学生们味接受的教学形式。这也突出的体现了互动式教学的形式化，师生互动的手段极为匮乏......”。

6、“.....现阶段高中藏文教学互动性课堂中整理和搜集，积累更多的知识，才能保证更好的学习。现阶段高中藏文教学互动性课堂中存在的问题缺少课堂师生互动的本质。在现阶段高中藏文课堂上，缺少课堂来说，不能缺少老师在课前的备课准备和同学们的预习，只有师生都对教学的内容有了定的了解，才能在此基础上进行良好的互动。高中藏文教师应该合理的利用教......”。

7、“.....需要真情实感的流露。但是，现阶段的藏文教学很难做到，即使有的互动式教学的应用，也是为了对付上级领导的检查，形式存在的问题缺少课堂师生互动的本质。在现阶段高中藏文课堂上，缺少课堂师生之间彼此互动的本质。有的老师单纯的为了赶上新课程改革的潮流......”。

8、“.....但又碍于互动性教学的新颖性，加之课堂教学时间的有限，老师们只注重追赶课程的进度，依旧使用传统教学中老师味灌用多样式的教学手段来丰富课堂教学。缺少课堂师生互动的手段。在高中藏文课堂上，课程的内容被安排的十分紧凑。有的老师为了追赶进度，对课堂讲解的很快，现代阅读，。老师在对待每位同学提出的问题时......”。

9、“.....对于些没有必要的提问，老师也不要臵之不理，或是当面严厉的职责，要以引导学习为主性的作用。老师需要不断的进行教学手段的更新，根据同学们的实际状况，构建和谐的师生关系，为高中藏文课堂实践有效性互动教学创造良好的基础。参考文献李要臵之不理，或是当面严厉的职责，要以引导学习为主，使同学感受到关怀的同时认识到自己的......”。