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8、“.....使语文教学具有了得天独厚的审美优势。语文教材中有许多课文是赞美祖国山河自然风光的。这些课文中的自然风光大部分同学没有亲眼目睹过。运用现代根据课后的习题，教师指导学生进行巩固练习，促进知识的巩固和深化迁移。多媒体技术的使用使课堂容量大大增加，学生单位时间所获取的知识和信息量得到更大的拓为简易。在教学中，常常会有些基础知识需要板书......”。

9、“.....例语文中的词语的书写注音解释，时代背景和作者的介绍，以及些需要补充的材料。在传统的教学里，只媒体教学在许多学校已得到广泛运用。恰当运用多媒体信息手段可以用于提高课堂效率优化教学过程加强审美教育上，取得良好的教育效果。若运用不当，则不仅无益于美社会美艺术美的仓库。课文中富有文采的语言美栩栩如生的形象美情景交融的意境美......”。