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7、“.....面对翻转课堂，教师的无奈与纠结溢于言表。强化课堂的合作交流课前预习是学进去，是为学生能在课堂上讲出来奠定基础，课堂上学生的交流和探讨是教适从，有时又对学生的学习结果放心不下，他们总有这样的担忧如果学生自主学习了，那么，老师做什么课堂上，也常见老师在学生合作学习时，无所事事这样的翻转课堂......”。

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9、“.....以期共享。翻转课堂的意义翻转课堂是在新课改推进了近十年之后的进步推进，是新课改下应运而生的各种课堂教学模式的总的概括和归纳。翻转课堂在初中语文阅读课堂教学的有参与和指导，没有老师的点拨与调控，课堂自然会发生失控现象，导致自主学习的质量不尽人意。有的教师不无调侃地说学生学学生讲......”。