1、“.....王小丽思想政治课教学应加强情感教育延安教育学院学报任开礼微课在中学政治课堂教学中的运用探究课程教育研究。现阶段初中政治课堂的教学新课改指导下如何提高初中政治课堂教学质量论文原稿求和兴趣点作为切入口展开政治教学，引导学生对所学知识达到更好的领悟。结语总之，随着新课程改革的进行，大力推行素质教育的今天，初中政治的教学工作也越来越受到关注。初中阶段的政治教育是很重要的阶段，教师适应新教学方式落后的问题......”。

2、“.....并探讨具体的对策。和身边的事例结合，让学生更加容易接受有些时事政治可能和学生的生活相隔较远，学生可能会感觉很陌生，不会产生什么更多的想法，相比较而言，闻热点，找到学生的兴趣点，授课内容和当前的热点相结合，这样学生对政治才会产生浓厚的兴趣。例如，教师在讲解法律知识的时候，可以结合法律讲堂或者焦点访谈上的些法律事实和学生进行剖析......”。

3、“.....而且内容也很枯燥，学生般情况下都不太喜欢这学科。再加上教师为了应付考试，划划重点，让学生背诵，学生。新课改指导下如何提高初中政治课堂教学质量论文原稿。教学方式落后兴趣是激发初中学生学习积极性的重要因素。但是就目前来看，部分的初中学生对学习初中政治的兴趣不高，多数是在为了应付考试而临时抱佛脚，这种学时抱佛脚，这种学习方式容易导致初中政治课堂的教学效果无法得到有效的展现，对初中政治的教学质量起到极为负面的影响。这正是由于部分教师采用了的教学方法，在课堂教学中......”。

4、“.....政治教师要多关注新闻热点，找到学生的兴趣点，授课内容和当前的热点相结合，这样学生对政治才会产生浓厚的兴趣。例如，教师在讲解法律知识的时候，可以结合法律讲堂或者焦点访谈上的些法律事实中政治课堂的问题展开分析，并探讨具体的对策。新课改指导下如何提高初中政治课堂教学质量教师要最大限度的激發学生的学习兴趣初中政治课般背诵性的知识比较多，而且内容也很枯燥，学生般情况下都不太喜欢这学科......”。

5、“.....对初中政治的教学质量起到极为负面的影响。这正是由于部分教师采用了的教学方法，在课堂教学中，始终将自身的教学内容以及教学进度作为开展课堂教学的主要依待学生要做到视同仁，不能以成绩的好坏区别对待，要帮助成绩稍差的学生制定出适合他们的学习方法，增强学习效果。在对学生进行分层教学的同时，对他们也区别对待，多鼓励少批评，让优等生更加优秀，成绩稍差的学生尽快进提高教育教学质量......”。

6、“.....王小丽思想政治课教学应加强情感教育延安教育学院课堂教学的主要依据。分层教学，尊重学生的个体差异每个学生都是个独立的个体，他们每个人的差异都是不同的，各有各的个性。教师要尊重每个学生的个性差异，采取不同的教学方法，力争让每个学生都能掌握所学的知识。教师学生进行剖析，让学生根据所学的法律知识来分析这些案例，激发学生的参与热情。教学方式落后兴趣是激发初中学生学习积极性的重要因素。但是就目前来看......”。

7、“.....多数是在为了应付考试而教师为了应付考试，划划重点，让学生背诵，学生般都是为了考试成绩不得不硬着头皮背诵，根本没有学习兴趣。教师要充分调动起学生的学习兴趣，在授课内容上进行相应的改进，要把枯燥的道理用生动形象的案例表现出来，让学报任开礼微课在中学政治课堂教学中的运用探究课程教育研究。摘要政治这门学科对于学生世界观人生观价值观的形成都具有积极的作用，目前的初中政治教学中，普遍存在教育思想落后教学内容枯燥教学方式落后的问题......”。

8、“.....初中政治的教学工作也越来越受到关注。初中阶段的政治教育是很重要的阶段，教师适应新课改的需要，不断改进教学方法，构建和谐的师生关系，理论联系实际，将身边生动有趣的事例引入课堂教学中，增强学生的学习兴趣，不能和学生的生活相隔较远，学生可能会感觉很陌生，不会产生什么更多的想法，相比较而言，学生的日常生活和身边的事物对他们来说还是比较熟悉的，也会更加感兴趣，所以教师也不定事事都要和国家大事世界政治相联系......”。

9、“.....属于肯定式的教学思想，在初中政治课堂中，要关注学生思想品德的培养，丰富思想内涵，升华初中生的思想境界。但是，在长期应试教育思想的影响下，素质教育的落实改的需要，不断改进教学方法，构建和谐的师生关系，理论联系实际，将身边生动有趣的事例引入课堂教学中，增强学生的学习兴趣，不断提高教育教学质量。参考文献张学明试论初中思想政治课教学中的情感教育中国科教创新导生的日常生活和身边的事物对他们来说还是比较熟悉的，也会更加感兴趣，所以教师也不定事事都要和国家大事世界政治相联系......”。