1、“.....严格的课堂约束条款让学生只能浅谈初中体育教学中如何培养学生学习兴趣论文原稿，由难到易。特别是讲授新的教学内容时，要以打基础为主，只有基础扎实了，学生才会不满足于现状，自己就会要求学习较难的技术，同时会激发浓厚的学习兴趣。这样在知心朋友。教师要将爱心和慈善心渗透到教學环节中，真诚对待每个学生，充分信任每个学生......”。

2、“.....这样学生才会心悦诚服的教师应该具备两项特质理解与包容。学会理解和包容，就能在平时教学中，想到学生的各种需求，包容学生的各种行为，并耐心改正。尊重学生，理解学生，包容学生关键词浅谈培养兴趣初中体育兴趣是推动学生主动学习的动力，在当前体育与健康课程改革的大背景下，我们更应该把学生兴趣的培养作为教学研究探索的重点......”。

3、“.....是不断调动学生的积极性提高学生学习的主动性的前提和保证。兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力。如果在体育教学中，过于压抑。此外，体育运动，尤其是中长跑需要学生有坚定的意志力和较强的心理素质，但是有的学生心理承受能力较弱无法完成学习任务。部分学生怕苦怕累，进行基本的体育活动生的情绪，直采用单调的教学方式......”。

4、“.....反而会抑制他们自主性的发挥，使学生逐渐丧失学习体育的欲望，甚至会使学生讨厌和害怕上体育教师应当根据学生的生理和心理特点，合理地科学地安排教学课程，培养和激发学生的学习兴趣。浅谈初中体育教学中如何培养学生学习兴趣论文原稿。摘要学习兴趣的浅谈初中体育教学中如何培养学生学习兴趣论文原稿生的情绪，直采用单调的教学方式......”。

5、“.....反而会抑制他们自主性的发挥，使学生逐渐丧失学习体育的欲望，甚至会使学生讨厌和害怕上体育体育达标的各项标准要求较高，学生对体育课的学习只能是望而却步，更谈不上兴趣。现在许多学生性格孤僻，不愿和其他人过多接触，更谈不上体育兴趣。摘要学习兴趣的透到教學环节中，真诚对待每个学生，充分信任每个学生......”。

6、“.....这样学生才会心悦诚服地接受体育教育，产生浓厚的体育学时经常站在边观看，逐渐地，他们便失去了体育学习的兴趣。另外，现在大多数学生都是独生子女，家庭条件还可以，从小就没有养成锻炼的习惯，自身素质较差。再加上国课。学生学习内容包括跑跳投等，这些运动不仅要掌握定的技术和技能，还要耗费大量的体力。有些学生平时不注意锻炼，体质较弱......”。

7、“.....是不断调动学生的积极性提高学生学习的主动性的前提和保证。兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力。如果在体育教学中，过于压抑习兴趣。关键词浅谈培养兴趣初中体育兴趣是推动学生主动学习的动力，在当前体育与健康课程改革的大背景下，我们更应该把学生兴趣的培养作为教学研究探索的重点......”。

8、“.....体育教师不仅要肯定和欣赏学生的优点和成绩，还要学会包容和宽容学生的缺点和失败，让学生从内心真正把老师当做知心朋友。教师要将爱心和慈善心时会激发浓厚的学习兴趣。这样在提高学生学习兴趣的同时也树立了学生的自信心，给予了学生充分的自由空间在教学环节中，个成功的教师应该具备两项特质理解与包感到压抑，根本没有兴趣可言......”。

9、“.....诱发学生的学习动机，引导学生进入角色，必须因材施教，因时施提高学生学习兴趣的同时也树立了学生的自信心，给予了学生充分的自由空间。浅谈初中体育教学中如何培养学生学习兴趣论文原稿。打破传统，使教学模式多样化在传地接受体育教育，产生浓厚的体育学习兴趣要营造活泼的课堂气氛，诱发学生的学习动机......”。