1、“.....这不仅对他们领会知识和掌握技巧，而且对他们的发展都具有重大的意义。根据这点，在可等闲视之。阅读答题虽没有规矩，但在语言的完整流畅上很有讲究的。再有就是学生的书写，在书写的过程中往往很随意，写错了来回涂抹弄得卷面很不整洁。语文教师应该从开始就严格要求，让学生形成答题时的书写能力，做到规整干净整洁，强化印象分。初中语文教学如何培养学初中语文教学如何培养学生的能力论文原稿学生的学习主动性和积极性，使班级产生温馨和谐的气氛，奋发向上的生机语文是最重要的交际工具，这种交际工具的功能可粗略地分为两大类类是有声的交际功能......”。

2、“.....如书信考试以及著书立说等文字的交际。在现代教师滔滔不绝地满堂灌，倒不如让学生自己去阅读，自己主动去发现问题，探讨问题，最终解决问题，从而达到获取新知识的学习目的。通过这样的方式学习，学生对新知识会掌握得更加牢固深厚。能力培养的策略，培养学生的主体性托尔斯泰指出教师的教不在于全盘授予，而在于相机以学生的全面发展为目标。要想合理利用好新教材，教师必须在教育观念和教育方式上发生根本性的转变，万万不可穿新鞋，走老路。我认为，学生自学古文及现代文能力的培养是实现初中语文教育观念转变的具体体现。培养学生自学文章能力的过程，其实就是个以学生为学习主体并以能力培养的内容......”。

3、“.....无不受益于诵读。但是教师经常把课本规定的要熟读背诵的篇目段落作为课外作业轻描淡写地加以处理。这种做法常常会引起学生的逆反心理，把诵读不自觉地看成种负担，不到临考不背书，实际上等于放任自流，疏于管理，养关键词初中语文能力培养内容策略语文是门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。许多教育研究工作者和教师在提高学生能力的各个方面进行了不少理论研究和探索，作为名处在语文教学第线的教师，也应认真总结自己的做法滔不绝地满堂灌，倒不如让学生自己去阅读，自己主动去发现问题，探讨问题，最终解决问题，从而达到获取新知识的学习目的。通过这样的方式学习......”。

4、“.....关键词初中语文能力培养内容策略语文是门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情全面发展为目标。要想合理利用好新教材，教师必须在教育观念和教育方式上发生根本性的转变，万万不可穿新鞋，走老路。我认为，学生自学古文及现代文能力的培养是实现初中语文教育观念转变的具体体现。培养学生自学文章能力的过程，其实就是个以学生为学习主体并以学生自身培养的内容。古往今来的许许多多的大作家大文学家，无不受益于诵读。但是教师经常把课本规定的要熟读背诵的篇目段落作为课外作业轻描淡写地加以处理。这种做法常常会引起学生的逆反心理，把诵读不自觉地看成种负担，不到临考不背书，实际上等于放任自流......”。

5、“.....养成了初中语文教学如何培养学生的能力论文原稿，认真研究课程标准和新教材，努力探索学生有机结合协调发展的最佳途径，形成科学有序的训练方法。我在這方面只是做了点点探索和尝试，今后我将继续做下去，努力提高自己的教学水平，为素质教育工程贡献出自己的份力量。初中语文教学如何培养学生的能力论文原稿。方法。我在這方面只是做了点点探索和尝试，今后我将继续做下去，努力提高自己的教学水平，为素质教育工程贡献出自己的份力量。初中语文教学如何培养学生的能力论文原稿。而学生解决问题的过程，实质上就是自己独立思考并自主创造的个过程，这正是还学生以权利的过程。得卷面很不整洁。语文教师应该从开始就严格要求......”。

6、“.....做到规整干净整洁，强化印象分。能力培养的策略，培养学生的主体性托尔斯泰指出教师的教不在于全盘授予，而在于相机诱导，令其运智。因此，教师在教育活动中应坚持热爱学生关注学生尊重学生和趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。许多教育研究工作者和教师在提高学生能力的各个方面进行了不少理论研究和探索，作为名处在语文教学第线的教师，也应认真总结自己的做法，认真研究课程标准和新教材，努力探索学生有机结合协调发展的最佳途径，形成科学有序的训发展为目标的学习过程。语文教师只有培养出学生较强的自学课文能力，才能达到教是为了不教的最终目的。自学课文能力是个学生终身受益的东西。所以......”。

7、“.....尤其要培养学生的自学能力。中学生对新内容常常会有种期待心理，与其让语文教师滔惰性。因此，诵读成绩往往很不理想，而且也不利于学生诵读能力的养成。语文就是和语言文字打交道，还有什么比在读中思，读中悟更好的方法技巧呢。现在使用的语文教材般都是新编的初中语文教材，新教材体现出来的个重要教学理念就是以人为本，也就是说语文教学也要以学生养学生的主体性，备课上课都要以学生为本。比如，在备课时，应当考虑到每个环节的处理如何让学生更好的理解在课堂上学生提出的每个问题教师都应当有所回应，不能置之不理。只有这样才能调动全体学生的学习主动性和积极性，使班级产生温馨和谐的气氛......”。

8、“.....能力初中语文教学如何培养学生的能力论文原稿的情况下，对学生来说，书写能力还是很重要的，因为它直接关系到学生整体得分上的高低考试的成败，也直接影响到学生的前途，因此，切不可等闲视之。阅读答题虽没有规矩，但在语言的完整流畅上很有讲究的。再有就是学生的书写，在书写的过程中往往很随意，写错了来回涂抹弄堂教学中，教师完全可以运用切可以利用的教学手段，引导学生讨论，帮助他们跳出被动灌输的困境，成为学习的主人，使学生很自然地用语文问题思考，用语文知识进行交流，学生的主体性由此也得到了充分的发挥语文是最重要的交际工具，这种交际工具的功能可粗略地分为两大生的能力论文原稿。，发展学生的主体性注重知识来源......”。

9、“.....在新的语文教材中，每章节在引入新的知识时，都非常注重新的知识来源，让学生知道要学新的知识是由于要解决新的问题的缘故，从而激发学生的求知欲望，培养学生的学习兴趣，也在有利于教学中的重结社会，随着各种各样媒体的增加，口才显得越来越重要，文字书写的功能虽说有所降低，但写作这种能力完全有必要加以强调。在考试以笔试为主的情况下，对学生来说，书写能力还是很重要的，因为它直接关系到学生整体得分上的高低考试的成败，也直接影响到学生的前途，因此，切诱导，令其运智。因此，教师在教育活动中应坚持热爱学生关注学生尊重学生和培养学生的主体性，备课上课都要以学生为本。比如，在备课时......”。