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7、“.....高职学生平时学习压力并不是很大，有比较充分的时有抵触的高职学生的学习兴趣和积极性，而且也改变了我们传统的教师言堂的教学模式。让我们的课堂教学变得不再枯燥乏味，而是变得生动有趣，学生爱学乐学的沃土。参考文献陈安福，课堂教学管理心理成都川教育出版社，。胡春洞，英语教学水平是学生遥不可及的能力，而学生之间的演讲，大家互相倾听，互相评价，互相比较，有助于形成良性竞争。有助于学生今后更自信的适应社会角色。学生通过不断的英语课堂演讲，口语表達能力得到了很好的提高......”。

8、“.....有比较充分的时间进行准备，在制作的过程中需要不断去查找资料了解相关的背景知识，将计算机知识融入其中，相辅相成，效果会更好。课堂实施英语演讲这教学方法所取得的成效有助于提高学生学习英语积极性。教师充分利讲实施对于高职公共英语教学的意义。具体阐述了英语演讲在英语课堂中的实施方法以及它的成效。关键词高职英语课堂英语演讲课堂教学引言众所周知，当今高职院校的学生因为高考成绩较低，学生英语基础较差，对英语学习的兴趣不浓，课堂学习学生经常介绍他们喜欢的篮球明星......”。

9、“.....还有他们喜欢的美食，爱旅游的同学经常会进行名胜古迹的讲解。再有就是与课堂教学内容相关联的内容，比如新编实用英语教程第册第单元关于指路牌的介绍，学生通过上网查阅资料。在这个过程中，不仅培养了学生的自学能力，扩大了知识面，而且促进了基础知识的掌握和巩固。英语演讲在高职英语课堂实施的方法学生演讲的内容。在大学第学期刚开始的时候，让学生做简单的自我介绍，然后试着播报简单的新闻，讲简单的小实际。有助于掌握基础知识。学生在准备演讲的过程中需要不断的翻看课本，查资料，查字典，练习发音，理解语法......”。