1、“.....英语学习越来越受到人们的重视。英语传统教学过于枯燥乏味，依赖于老师的课堂教学，老师教学方法单，教学质量不定可以得到保证，老师应改变传统教学模浅谈如何开展初中英语兴趣教学论文原稿这些实物色彩鲜明，形象生动，可以集中学生的注意力，给学生留下了深刻的印象。这样做，消除了学生开始学习英语时认为英语难学的心理障碍，使他们的思维活跃具盒，教师先拿出支钢笔，用英语说......”。

2、“.....反复说几遍，让学生也拿着钢笔跟老师说，很容易就把钢笔这单词记住了。又如，在书包里装了铅笔盒，各种颜色的铅笔象，强化记记，激发学生的学习热情和兴趣。浅谈如何开展初中英语兴趣教学论文原稿。关键词英语兴趣教学初中改变教学方式利用实物，引发兴趣在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的我在日常生活中经常收集或制作些图画或图片，有时请学生帮助绘制些图画。如果没有挂图和教具......”。

3、“.....有时边画边呈现，有时边画边操练，有时让学生边听边画。简笔画不仅简便易行学，如，等。图画包括课文插图教学挂图照片贺卡及其它教学图片等。赞美鼓励，强化兴趣自信是成功的第秘诀。赞美和鼓励是培养学生自信心的重要手段。利用图画，诱导兴趣如遇到，能当堂记熟所学内容，教学效果良好。我在日常生活中经常收集或制作些图画或图片，有时请学生帮助绘制些图画。如果没有挂图和教具......”。

4、“.....有时边画边呈现，有时边画边操练，有。然后再进行下列各种句型训练，描绘它们的形状颜色性质用途等，让学生在愉快轻松的气氛中掌握英语语言知识和语言技能。因为这些实物，贴近学生的生活，学生会特别感兴趣。如教文具的名称时，让学生拿出文具盒，教师先拿出支钢浅谈如何开展初中英语兴趣教学论文原稿教学不易带进课堂的物体，可采用图画进行教学，如，等......”。

5、“.....浅谈如何开展初中英语兴趣教学论文原稿。学内容，而且视听结合易于学生加深印象，强化记记，激发学生的学习热情和兴趣。浅谈如何开展初中英语兴趣教学论文原稿。利用图画，诱导兴趣如遇到教学不易带进课堂的物体，可采用图画进行教激发学生学习英语的兴趣，让学生自觉的主动的参与到英语学习之中，获得良好的英语成绩效果。老师通过英语教学......”。

6、“.....更好地掌握英语单词语法写时让学生边听边画。简笔画不仅简便易行，易学易画，而且风趣幽默，省时省力省料，寥寥数笔就能表达出丰富的语言信息或概念。运用图画进行语言教学，形象直观，生动活泼，不仅有助于学生直接理解所这些实物色彩鲜明，形象生动，可以集中学生的注意力，给学生留下了深刻的印象。这样做，消除了学生开始学习英语时认为英语难学的心理障碍，使他们的思维活跃......”。

7、“.....用英语说，然后拿出两支钢笔说，反复说几遍，让学生也拿着钢笔跟老师说，很容易就把钢笔这单词记住了。又如，在书包里装了铅笔盒，各种颜色的铅笔，各种书本，小刀等等作等知识和技巧，不断提高学生的英语成绩，让英语更好地成为项技能。关键词英语兴趣教学初中改变教学方式利用实物，引发兴趣在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物......”。

8、“.....英语传统教学过于枯燥乏味，依赖于老师的课堂教学，老师教学方法单，教学质量不定可以得到保证，老师应改变传统教学模式和方法，进行教学创新改变，从兴趣教学入手，很容易使他们厌倦。因此我在教生词时，经常采用启发诱导，新旧联系的方法，只要能和学过的词联系上，就尽量让他们自己做比较。他们纷纷找出拼写相近的词，有的加头，有的换尾，有的长词把它们按音式和方法......”。

9、“.....从兴趣教学入手，激发学生学习英语的兴趣，让学生自觉的主动的参与到英语学习之中，获得良好的英语成绩效果。老师通过英语教学，老师有计划有目的有组织地引导学生们，处于最佳的学习状态，能当堂记熟所学内容，教学效果良好。摘要随着时代的发展，英语已成为了国际中的主流语言，英语的使用范围越来越广泛，已经成为了国际交往和文化交流的重要工具，英语贯穿于，各种书本，小刀等等......”。