1、“.....此提高学生的学习质量和效率，帮助学生在未来的学习与工作中能够更好地发展。摘要学生主动提问能力的培养对于当前初中数学课程教学有着巨大的作用。然而，从当前的情况来看，学生在学习过程中却十分欠缺这种能力。在本文中，笔者就将针对初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力论文原稿情况进行更加客观深入的了解，这样才能切实改善当前学生提问的情况，从而帮助学生取得更加良好的学习成果。而在这个过程中，考试就能够帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而让教师能够精准地评价学生......”。

2、“.....当然时也能够培养学生的综合素质，促进学生全面发展初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力论文原稿。通过考试查缺补漏，培养学生主动提问的意识通过考试能够准确发现学生存在的问题，从而培养学生主动提问的意识。然而，需要注意的是适的教学方式，才能更好地构建高效的数学教学课堂，活跃课堂氛围，从而激发学生提问的兴趣与热情。结语综上所述，在初中数学课程教学当中，要想提高课堂教学质量，让学生能够取得更加优异的学习成果，那么就必须要重视学生主动提问能力的课堂高效教学，变换教学方式启发学生主动提出问题要想更好地培养学生的提问能力......”。

3、“.....在传统教学模式的影响下，当前初中数学课程教学十分枯燥乏味，学生在课堂上多是被动参与课堂活动，不仅会影响学生的这样说，是因为通过课前有效预习，学生可以对数学知识有初步理解，同时也能够找到自身在学习过程中存在的问题，从而在课堂上提出，这样教师就能够更有针对性地进行讲解，从而帮助学生学习。当然，在这个过程中，教师定要注重自身的引导作讲解的知识点提出引导性问题，让学生带着问题进行预习，这样便能够更好地帮助学生提高学习的效率和质量初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力论文原稿。比如说......”。

4、“.....教师在课堂上就可以先布置少量的有针对性的课前有效预习，培养学生自主提问的习惯课前有效预习对于培养学生自主提问的能力有着很大的帮助。之所以这样说，是因为通过课前有效预习，学生可以对数学知识有初步理解，同时也能够找到自身在学习过程中存在的问题，从而在课堂上提出，这数学课堂是十分必要的。在传统教学模式的影响下，当前初中数学课程教学十分枯燥乏味，学生在课堂上多是被动参与课堂活动，不仅会影响学生的学习兴趣，同时也会让学生逐渐丧失独立思考能力。因此，在这样的情况下......”。

5、“.....即便是课前预习，也绝不是放任学生随意预习，而要引导学生进行课前预习。要做到这点，笔者认为教师可以在前节课堂上针对下节课即将讲解的知识点提出引导性问题，让学生带着问题进行预习，这样便能够更好地帮助学生提高学习的效率和质问题或是疑问，然后教师就可以鼓励学生提问，以此来提高学生主动提问的能力初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力论文原稿。课前有效预习，培养学生自主提问的习惯课前有效预习对于培养学生自主提问的能力有着很大的帮助。之所以高课堂教学质量，让学生能够取得更加优异的学习成果......”。

6、“.....针对当前初中数学课程教学的现状来看，笔者认为进行课前有效预习变换课堂教学方式改变课后作业方式实现高效复习以及通过考试来查漏补缺都有习题让学生解答。这样能够帮助学生更好地巩固数学课程的理论知识。然后，教师也可以让学生观察生活中的概率事件，并进行计算，提高学生对生活的观察能力，也能够培养学生的实践能力。同时，通过实践，学生必定能够发现自身学习上存在的些教师就能够更有针对性地进行讲解，从而帮助学生学习。当然，在这个过程中，教师定要注重自身的引导作用，即便是课前预习，也绝不是放任学生随意预习......”。

7、“.....要做到这点，笔者认为教师可以在前节课堂上针对下节课即将式，这也是新课程改革所提出来的要求之。当然，要做到这点，笔者认为绝对不能仅仅应用同种教学方式，而是应该要根据不同的情况挑选最为合适的教学方式，才能更好地构建高效的数学教学课堂，活跃课堂氛围，从而激发学生提问的兴趣与热情。着巨大的作用，只有这样才能让学生更好地发现自身的问题，从而提高学生主动提问的能力，同时也能够培养学生的综合素质，促进学生全面发展。课堂高效教学，变换教学方式启发学生主动提出问题要想更好地培养学生的提问能力......”。

8、“.....从而培养学生主动提问的意识，以此提高学生的学习质量和效率，帮助学生在未来的学习与工作中能够更好地发展初中数学教学中如何培养学生的主动提问能力论文原稿。结语综上所述，在初中数学课程教学当中，要想提在这样的情况下，笔者认为，教师必须要对每个学生的学习情况进行更加客观深入的了解，这样才能切实改善当前学生提问的情况，从而帮助学生取得更加良好的学习成果。而在这个过程中，考试就能够帮助教师更好地了解学生的学习情况......”。

9、“.....希望以此能对改善当前初中数学课程教学的现状有所帮助，让学生在未来的学习中能够获得更加优异的成绩。通过考试查缺补漏，培养学生主动提问的意识通过考试能够准确发现学生存在的需要注意的是，面对部分学习能力较差的学生，教师也定要做到心平气和，并且多采用鼓励性的语言对学生进行评价。这样来，不仅可以拉近教师与学生之间的距离，还能够让学生能够更加积极主动地投入到学习中，从而培养学生主动提问的意识，以，不同学生之间的学习情况存在着较大的差异，因此很有可能会出现部分学习能力较强的学生提出的问题比较有价值......”。