1、“.....充分利用课堂教学课堂教学谈初中政治的素质教学论文原稿。自身素质进步提高提高教师的自身素质则是实施素质教育的必要条件，因为打铁先要自身硬。这里所谓的教师素质，主要从两方面探讨，是教师的道德觉悟言行修养要进步提高是教师的自身的业务能力要不浅谈初中政治的素质教学论文原稿革的需要。关键词政治素质创新政治课是培养学生正确的世界观人生观价值观的门课程，是学校德育教育的核心，也是培养创新人才的重要途径。但目前初中政治还没有完全摆脱传统教学观念的影响，传统教学注重知识灌输......”。

2、“.....激不起学生学的兴趣，这不利于培养学生的创新能力。那么，初中政治教学中如何培养学生的创新能力，结合自身教学实践谈谈自己的看法与体会。浅谈初中政治的素质教学论文原稿。第，不断学习，使得自身的专业知务能力要不断提高，专业知识要更新，要更加扎实。只有做好这点，才能有效的推行素质教育，这也是素质教育的基础工作。对于提高教师素质方面，应该做好以下几个方面的工作。关键词政治素质创新政治课是培养学生正确的世界观人生观价所谓讲，则是教师对于关键的重要问题的讲解，对于学生进行及时的解惑和纠偏......”。

3、“.....所谓练，则是应该让学生培养能力和知识巩固的环节，还应该及时对于教学存在问题进行补缺处理，有助于学生师的指导下进行阅读，并提高读的质量。还应该在结合学生实际情况下，对于重点和难点进行有效讲解，明白精读和读懂的区分，从而更好掌握基本知识。所谓议，则是学生进行自我教育和相互学习的过程，这是学生思维的有效方式。教师应该素质教育效果。创新是个民族的灵魂，是个国家兴旺发达的动力。现代社会需要创新型人才，而创新型人才的培养需要创新教育。培养学生的创新能力是时代赋予教师的重要使命......”。

4、“.....学生的事业能够进步得到开阔，明白在我国经济建设过程中的社会主义建设理论和改革开放的作用。请进来，则是根据提提需要，请有代表性的人来学校进行相关的专题报告，讲述在社会主义实践过程中的贡献分析。另外，还应该结合实际教育功能，使得学生的政治素养和道德觉悟也能有所提高，做到知与行的统。充分利用环境教育初中政治课推行素质教育的重要途径就是要通过理论联系实际，在实际教学环境中，需要考虑不同的年级的不同课题的不同环境......”。

5、“.....进行思维的开拓，并进行发散性的引导，使得学生的观点得以充分表达和发挥，最大程度的激发学生探讨问题的兴趣，使得学生的语言表达能力和思维能力能有效培养。浅谈初中政治的素质教学论文原稿。让学生较好掌握社会主义建设基础理论知识，使得初中政治课堂教学效率有所提高，改善良好的教学环境。在实际的教学中，最为有效的教学方法则是运行读议讲练的字教学方法。所谓读，则是要求学生应该对于最为基本的知识进行掌握，应该体的前提下，进行思维的开拓，并进行发散性的引导，使得学生的观点得以充分表达和发挥......”。

6、“.....使得学生的语言表达能力和思维能力能有效培养。在充分结合学生实际的基础上，探讨各种有效的教学方式的适课堂教学则依然是初中政治课堂素质教学的主要渠道。在中学德育大纲的要求下，思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程。只要坚持教师为主导学生为主体的教学原则，同时，对于教学方法进行不断的完善，才能定期举办相关的实时演讲活动。通过多种形式的生活活泼的思想政治课，来激发学生对于社会主义建设理论的学习热情，以便激发出创新的火花......”。

7、“.....同时，学生能够获得比较好的更好理解所学习到的理论知识。让学生通过去认识社会和适应社会，这样通过走出去和请进来的方式，能够使得学生的整体素质得以提升，根据不同的课题需要，可以组织学生进行定访问调查到农村调查采访到工厂参观访问等等。在这样的环境性，比如讨论式导读式探求式等等。应该明确的点则是，定要体现学生为主题教师为主导的教学原则，还要在教学过程中定要面向全体学生，努力提高学生的政治理论知识水平，能够完成好传授知识的要求。同时......”。

8、“.....并提高读的质量。还应该在结合学生实际情况下，对于重点和难点进行有效讲解，明白精读和读懂的区分，从而更好掌握基本知识。所谓议，则是学生进行自我教育和相互学习的过程，这是学生思维的有效方式。教师应该在掌握好主依然是初中政治课堂素质教学的主要渠道。在中学德育大纲的要求下，思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程。只要坚持教师为主导学生为主体的教学原则，同时，对于教学方法进行不断的完善，才能让学生较好提高，专业知识要更新，要更加扎实。只有做好这点......”。

9、“.....这也是素质教育的基础工作。对于提高教师素质方面，应该做好以下几个方面的工作。所谓讲，则是教师对于关键的重要问题的讲解，对于学生进行及时的解惑和知识，成了容器，再加上政治课理论性强，照本宣科的讲解，会让学生觉得政治课枯燥无味，激不起学生学的兴趣，这不利于培养学生的创新能力。那么，初中政治教学中如何培养学生的创新能力，结合自身教学实践谈谈自己的看法与体会。浅不断提高。目前，深化改革进步发展壮大，相应的政治理论正在不断发展和丰富，政治教师绝对不能满足于学历所代表的知识水平......”。