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武术教学在大学体育课程中的优势(论文原稿) 武术教学在大学体育课程中的优势(论文原稿)

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《武术教学在大学体育课程中的优势(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....武术教学在大学体育课程中的优势武术教学在大学体育课程中的优势论文原稿调的是内外俱练,身心双修。通过练习对外可以利关节强筋骨壮体魄对内能理脏腑通经脉调精神。特别是太极拳强调用意识引导动作,长期锻炼对调解人体的阴阳平衡,调气械套路演练。在大学的体育教学中,武术主要有拳术器械对练和集体项目等......”

2、“.....因为格斗运动在进行的过程中出现意外事故的机率比教材北京北京体育大学出版社,。乔凤杰武术哲学北京社会科学文献出版社,。作者单位河南工程学院体育部。,形神兼备的运动特色。,具有广泛的适应性。武术教学武术教学对大学生的影响武术教学在大学体育课程中的优势,体现的越来越明显,中华民族优良的传统文化与精神都在武术的精神中体现的淋漓尽致......”

3、“.....就有段太极拳的表演,是那般的安详优雅流畅。身白衣,疾徐有序松柔圆活的身架,直如云生云灭,潮来潮去。这是别的体育教学项目所无法企及的人志士的基本共识。即通过学习武术可以使我们对于事情做到自主有信心,在充分认识自己的基础上对自己充满信心。厚德载物作为种武术道德,是以载物为外在表现,强调......”

4、“.....共同构件了中国传统的武术道德,这也是传统的武术道德的观念体系。它对于所有传统中国人特别是传统武术人的在年的奥运会开幕式上,就有段太极拳的表演,是那般的安详优雅流畅。身白衣,疾徐有序松柔圆活的身架,直如云生云灭,潮来潮去。这是别的体育教学项目所无法企及的武术教学在大学体育课程中的优势论文原稿。武学内容丰富,理论博大精深,功夫亦无止境......”

5、“.....可以通过互相学习,切磋技艺,交流体会。这不仅仅扩大了学生的交往,增进了友谊,丰富了业余生活,还是团体竞赛时团队的团结致的气势,都给人以美德享受和精神上的激励。深受广大学生的喜爱,丰富了人们的精神生活。特别是太极拳,在表演的时候,动作行云流水。乔凤杰武术哲学北京社会科学文献出版社,。作者单位河南工程学院体育部。武术项目的观赏价值很高......”

6、“.....套路演练时的内外合形神兼备的和谐美的是种包容意思。这种包容意思可以大致的理解为儒家的仁义礼智信常与中庸。武术项目的观赏价值很高,不论是技术动作的艺术美,套路演练时的内外合形神兼备的和谐美影响是深入骨髓的。自强不息与厚德载物,是来自于儒家的种积极向上宽厚待人的入世性质的道德观念。是练习武术的人做人做事的基本依据。自强不息......”

7、“.....武学内容丰富,理论博大精深,功夫亦无止境。学生在练习的时候,可以通过互相学习,切磋技艺,交流体会。这不仅仅扩大了学生的交往,增进了友谊,丰富了业余生活,还是团体竞赛时团队的团结致的气势,都给人以美德享受和精神上的激励。深受广大学生的喜爱,丰富了人们的精神生活。特别是太极拳,在表演的时候,动作行云流水......”

8、“.....这是中华武术的精神体现。参考文献中国体育总局武术研究院武术研究北京人民体育出版社,。纪秋云武术普通高校体育选项课教材北京北京体育大学出版社,。格斗运动有散打和太极推手。武术的特点。,形神兼备的运动特色。,具有广泛的适应性。武术教学在大学体育课程中的优势论文原稿。武术教学对大学生的影响武术教论文原稿......”

9、“.....是以踢打摔拿击刺等动作,遵循攻防进退动静疾徐刚柔虚实等规律组成的徒手和器械套路演练。在大学的体育养血,改善人体机能和精神状态,治疗多种慢性疾病,增强体质增进健康都有很大的作用。武术的套路运动和格斗运动,都是以攻防的动作为主要内容,可以起到定的自卫防较大。现在校园体育开展的格斗运动有散打和太极推手。武术的特点......”

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