1、“.....所以在高中思想政治教学过程中，教师要逐渐渗透立德树人的教学理念，不断提高学生的综合素质水平，使学生未来发展具有良好的基础。在实际生活中将德充分的体现在新课标的教育理念中德育是非常重要的部分，所以高中思思想政治教学渗透立德树人理念的路径分析论文原稿家人进行亲切的问候，在家里要主动帮父母做家务，这些虽然都是些小事，卻处处体现着美德。所以高中思想政治教师需要对学生进行鼓励，让他们积极参与身边的事情，能够将道德素养充分体现出来，将理论实践于生活中。摘要高中教学的同时......”。

2、“.....提高学生的综合素质，鼓励学生在日常行为中将美德合理践行。例如，高中思想政治教师在走中国特色社会主义文化发展道路建设社会主义精神文明这节课的教学过程中，要对学生进行合理的引实践活动中，所以高中教师要在德育教育过程中加强对社会实践的重视，开展些形式多样的德育活动。例如，教师可以根据实际情况让学生进行城市文化遗产调查，让学生根据自己调查到的文物制定套保护方案，这个任务相对比较大，只有教师对教材内容充分的研读，才能发现教材中隐含的深刻道理，才能更好的促进學生未来发展......”。

3、“.....对德育资源进行多形式的挖掘，找出教材中存在的潜在资源中思想政治教学中要对教材中的德育资源充分挖掘教材是课程教学过程中非常重要的项资源，要想将立德树人的思想目标充分落实，高中思想政治教师就要仔细的分析教材，对教材进行认真的研读，对教材中存在的德育资源充分挖掘。个话题引导学生进行分析，在问题的分析过程中涉及到了公司的诚信情况。诚信是个人立足社会的根本，是非常重要的项道德准则，所有人都需要具备诚信......”。

4、“.....所以高中教师可以在课堂中对诚信的重重学生的主体地位教师要在思想政治教学过程中优先培养学生的道德素质。思想政治学科主要就是对学生思想品德和道德素养的培养，所以教师就要在教学过程中加强对学生道德品质的培养，使学生在思想政治的学习过程中逐渐树立正立德树人的思想目标充分落实，高中思想政治教师就要仔细的分析教材，对教材进行认真的研读，对教材中存在的德育资源充分挖掘。新课改中要求渗透社会主义核心价值观中的基本内容，确保德育资源的容量适当......”。

5、“.....确保德育资源的容量适当，并且德育案例的难度比较适合学生认知，将教材中的内容进行提炼，促进学生的全方面发展，使学生可以学到更多的知识，提高学生的综合素质水平和能人理念，只有教师对学生进行正确的引导，对学生学习和生活进行重视，才能使学生更加关注自己的生活和学习，才能更加重视道德素养，学生会在教师关注自己的同时进行不断反思，逐渐完善自身存在的不足，提高自身的道德素养。在课堂中进行作品展示。只有教师对教材内容充分的研读......”。

6、“.....才能更好的促进學生未来发展。所以高中思想政治教师就要在课程开发过程中对教材资源进行认真的研读，对德育资源进行多形式的挖掘，找要性重点强调。诚信是个人素质的重要体现，诚信可以对每个人之间的关系进行维护。教师还要在课堂中充分尊重学生的个性化，对学生进行合理的引导，使学生可以更加积极的面对学习和生活。这样的教学观念中充分体现出了立德树确的价值观念。学生在思想政治的学习过程中，首先会对自身的道德品质进行思考，从而不断提升自身的综合素养。例如......”。

7、“.....课程中提到了公司如何经营成功这样个话题，教师可以利用比较适合学生认知，将教材中的内容进行提炼，促进学生的全方面发展，使学生可以学到更多的知识，提高学生的综合素质水平和能力。思想政治教学渗透立德树人理念的路径分析论文原稿。教师要注重学生的先立德，后学习，尊出教材中存在的潜在资源，对学生进行正确的引导，使学生逐渐树立正确的人生观念，在德育教学过程中逐渐渗透立德树人的思想。高中思想政治教学中要对教材中的德育资源充分挖掘教材是课程教学过程中非常重要的项资源......”。

8、“.....开展些形式多样的德育活动。例如，教师可以根据实际情况让学生进行城市文化遗产调查，让学生根据自己调查到的文物制定套保护方案，这个任务相对比较大，可以让同学间合作完成，鼓励学老师要打招呼，在节日中要对家人进行亲切的问候，在家里要主动帮父母做家务，这些虽然都是些小事，卻处处体现着美德。所以高中思想政治教师需要对学生进行鼓励，让他们积极参与身边的事情，能够将道德素养充分体现出来，将政治教师在对学生进行德育教学的同时......”。

9、“.....提高学生的综合素质，鼓励学生在日常行为中将美德合理践行。例如，高中思想政治教师在走中国特色社会主义文化发展道路建设社会主义精神文明这节课的教学过程思想政治具有较强的综合性，是门充满人文色彩的学科，所以高中教师要在教学过程中注重遵循教学原则，使教育工作符合学生的发展规律，使学生具备较高的道德品格，提高学生的实践能力，使他们可以得到全面的发展，获得较大的导，使学生在日常生活中逐渐体现集体主义精神，对家庭美德进行关注，注重职业道德素养。还可以鼓励学生关注身边的小事，从小事做起......”。