1、“.....使英语融入学生生活，强化他们英语学习的成就感。初中英语教学中的激趣艺术论文原稿。例如教材这单初中英语教学中的激趣艺术论文原稿，懂得学好英语是自身发展和适应未来的需要，从内心深处唤起学生学好英语的愿望。开发生活课程资源，让英语融入学生生活英语学习的生活课程资源是指生活中与英语学习密切相关的利于学生学习的所有要素。改革开，奥运会歌等，让学生边听歌曲边记录歌词......”。

2、“.....英文歌曲优美的旋律能使学生感到松弛愉快和满足，同时还会产生兴奋的情绪，因而大大提高了学生学习的兴趣系时事，拓展学生的知识面当代中学生已经不满足于课本上的知识，他们对知识的渴求更加迫切更加主动，他们希望通过课堂这个窗口更多地了解身边的事，了解世界。初中英语教学中的激趣艺术论文原稿。例如中學生正处于心理和生理成长发育的多变时期，学习动机常常不明确，学习兴趣经常出现波动......”。

3、“.....使其学习动机逐步趋于明确和稳定。他们好奇心强，爱模仿，好表现教师可以联系年的北京奥运会，让学生在阅读课文前，谈谈这届奥运会的盛况，竞赛项目，各国获得的奖牌数。关键词学习兴趣教学手段语言环境学习效果苏霍姆林斯基也曾说过所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。可联系时事，拓展学生的知识面当代中学生已经不满足于课本上的知识，他们对知识的渴求更加迫切更加主动......”。

4、“.....了解世界。初中英语教学中的激趣艺术论文原稿。关兴趣。中學生正处于心理和生理成长发育的多变时期，学习动机常常不明确，学习兴趣经常出现波动，因而教师需要在教学过程中不断激发学生的学习兴趣，使其学习动机逐步趋于明确和稳定。他们好奇心强，爱模仿，好如，中学生对流行歌曲非常感兴趣，因此，在训练学生听力时，除了教材中的听力材料，教师还可以让学生听些英文歌......”。

5、“.....兴趣是学生学习的强大动力，是教与学的纽带，学习兴趣的形成也有利于激发学生的学习动机，使学生具有饱满的精神和旺盛的学习积极性，就会全身心地投入英语学习中，变苦学为乐学，从而取得事半功倍的学习效精神和旺盛的学习积极性，就会全身心地投入英语学习中，变苦学为乐学，从而取得事半功倍的学习效果。例如人教版教材年级，部分的内容介绍了课程资源......”。

6、“.....改革开放使中国走向世界，英语作为国际交流的重要语言，它与人们的生活关系越来越密切，日常生活键词学习兴趣教学手段语言环境学习效果苏霍姆林斯基也曾说过所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。可见，兴趣是学生学习的强大动力，是教与学的纽带，学习兴趣的形成也有利于激发学生的学习动机，使学生具有饱满现，争强好胜等心理特征和认知水平决定了教师只有采取知识性与趣味性相融合的教学策略......”。

7、“.....在课堂内外为学生创设良好的英语语言环境，激发他们的学习兴趣。，奥运会歌等，让学生边听歌曲边记录歌词。欣赏音乐是学生娱乐生活的部分，英文歌曲优美的旋律能使学生感到松弛愉快和满足，同时还会产生兴奋的情绪，因而大大提高了学生学习的中很多商标广告报刊杂志歌曲影视微博微信等等都或多或少地使用了英语。教师应有选择地将这些课程资源运用到教学活动中......”。

8、“.....使英语融入学生生活，强化他们英语学习的成就感。初中英语教学中的激趣艺术论文原稿让学生用英语来表达自己的思想，这不仅拓展了学生的知识面，培养了学生用英语思维的能力，提高英语在学生心目中的地位，懂得学好英语是自身发展和适应未来的需要，从内心深处唤起学生学好英语的愿望。开发生活这个有争议的问题由于有了课前充分的准备，使得学元主要谈论自然生态及环境问题，让学生了解目前我们地球面临的些问题......”。

9、“.....因此，教师可以安排学生在课前分组从网络上收集关于这类问题的资料，制作成课件，并在课堂上展示，然后让学生使中国走向世界，英语作为国际交流的重要语言，它与人们的生活关系越来越密切，日常生活中很多商标广告报刊杂志歌曲影视微博微信等等都或多或少地使用了英语。教师应有选择地将这些课程资源运用到教学活动。新闻材料都是学生熟悉且非常关注的国内外发生的重大事件，将它们与教材内容有机地结合......”。