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8、“.....而是要引导他们运用到实际生活中，将数学作为项重要的认知工具。高中数学教师在实际教学过程中，应该更多地将数学知识贴近学生的实际生活，借助学生的生活经验，转变对数学知识的认培养学生数学思维能力的尝试学周刊，张红光浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养才智，俞向阳浅析高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践数学学习与研究，关文辉探讨高中数学教学数学思维能力的培养，并不是朝夕就可以完成的......”。

9、“.....随着素质教育的转变，高中数学教师应紧紧围绕着这点，从学生的实际出发，持之以恒地从每堂课，通过各种教学手段和教学方法思维能力，这样更有益于学生学习并掌握新的知识点。在以往的高中数学教学模式下，主要就是灌输式讲解以及开展题海战术，学生只是套用所谓的固定模式去分析解决数学问题，这样难以真正提高学维能力的尝试学周刊，张红光浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养才智......”。