1、“.....利用多元化教学方法，掌握高中政治教学方法的创新论文原稿识与实际案例没有及时补充到教材中，导致教材内容与社会实际严重不符，学生在学习时，无法理解教材内容，从而难以掌握政治知识，成绩逐步下滑，进而失去学习信心与内容抽象，学生在学习过程中难以掌握相应的学习内容。同时，由于课程内容都是特定时代下的产物......”。

2、“.....学生无法体会教学内容的深刻内涵并在实际生活中进行灵活运用，从而提升政治整体的教学效率。高中政治教学中存在的问题在现今的高中政治教学中，由于传统的教学方法以及教学理念，教学过程中存在着关键词高中政治教学教学方法创新政治在高中教育阶段具有重要地位，学生通过对政治的学习能够建立正确的价值观念，了解生活实事。教师在新课程改革的影响下......”。

3、“.....教师在教学过程中，要根据新课程改革的要求，对教学方法进行创新。教师通过对教学方法的创新，使学生在政治学习中，用多媒体技术播放今日说法高端访问等相关节目片段，使学生能够通过具象化的内容掌握政治知识。教师在使用多媒体技术进行教学时，要根据教学内容，合理应用多媒体，识。利用多元化教学方法......”。

4、“.....教师可以通过运用多元化的教学方法，使学生掌握政治知识。教师在课堂教学中，可以结合多媒体技术，将原下收集的资料，使学生能够增强对知识的了解，加深记忆。同时，教师还可以组织学生进行分组学习，通过学生之间的互动交流，使学生能够对知识的难点进行解决，学生之高中政治教学方法的创新论文原稿能够更好的学习相关理论知识，进而在生活中进行灵活运用......”。

5、“.....使学生了解更多的政治内容，从而提升政治学科的教学质量高中政治教学方法的创新论文原稿高中政治教学方法的创新论文原稿在这种模式教育下，学生掌握知识的能力有限，教师可以通过组织教学互动，改变教学观念，培养学生的学习主体地位......”。

6、“.....教师在教学过程中过多媒体技术的展示，使政治学科的内容丰富化，有利于学生掌握课堂知识。因此，教师在政治课堂教学中，通过利用多媒体技术，方面可以使学生能够掌握课堂教学知识，抽象化的政治知识变为具象化的内容。同时，教师还可以运用多媒体技术，使学生在课堂中掌握最新的政治知识，使课堂内容与社会实际紧密相连......”。

7、“.....可以减轻教学负担。教师在课堂教学中，组织学生进行互动，可以有效提高学生的学习主体地位，调动学生的主观能动性，使学生更好的掌握政治知要积极与学生展开互动，激发学生的思维，使学生能够提高学习兴趣，从而掌握政治知识。例如教师可以安排学生对课堂知识进行资料整理，在课堂中进行分享，通过学生在高中政治教学方法的创新论文原稿......”。

8、“.....从而提升政治学科的教学质量。组织教学互动，培养学生的主体意识在传统的教学模式中，教师是课堂的主体，通过教师的讲解使学生学习知访问等相关节目片段，使学生能够通过具象化的内容掌握政治知识。教师在使用多媒体技术进行教学时，要根据教学内容，合理应用多媒体，通过多媒体技术的展示，使政治政治知识随着信息技术的发展，教师可以通过运用多元化的教学方法......”。

9、“.....教师在课堂教学中，可以结合多媒体技术，将原本抽象化的政治知识变为具象化力。摘要新课程改革与推进对学生的学习具有重要意义，教师在教学过程中，要根据新课程改革的要求，对教学方法进行创新。教师通过对教学方法的创新，使学生在政治学从而在学习过程中逐渐失去学习兴趣。其次，教材内容与理论实践不符，严重滞后。时代在不断的发展进步......”。