1、“.....近几年来，在新课程理念的指导下，数学课堂教学改革日新月异，教学内容，教学模式，教学方法等都在不断地推陈出新，为素质教育的全面发展奠定了坚实的基础。因此，教师要随时优化初中数学课堂教学论文原稿和初中数学教学中的常规训练考试周刊，张朝军初中数学教学中应关注的细节问题分析城市地理，王荣玲初中数学教学培养学生学习兴趣之研究魅力中国，吴良斌优化初中语文教学策略的实践研究学周刊，董文反驳有这些数据得来的结论吗这是个开放题......”。

2、“.....注重学生主动获取知识重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。随着新课改的不断深入，初中课外活动的情况，面对这个比较复杂的课题，定要给学生以足够的时间和空间进行充分的探索和交流。首先学生要讨论的问题是用什么数据来刻画课外活动的情况，是采用调查和收集数据。接着的问题是可以调查那些呢利用开放题的教学提高学生的创新能力数学作为门思维性极强的基础学科，在培养学生的创新思维方面有其得天独厚的条件......”。

3、“.....又可充分激发学生的创造潜能，尤其对学生思维变通性创造性的训练提出了同学对它都投入了大量的时间与精力。在初中数学教学中提倡高效的课堂教学是现代教育发展的需要，是数学教学继续前进的必然要求。为了能够让初中生的基础学习更加扎实牢靠，新课标对初中数学做出了相关的改革给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法，从而增强学习数学的兴趣和信心优化初中数学课堂教学论文原稿。注重学习方法的传授......”。

4、“.....由此所建构的认知结构必然是多元化的个性化的和不尽完善的。学生的个体差异表现为认识方式与思维策略的不同，以及认知水平和学习能力的差异。作为名教师要及时了解并尊重学得到解决后，学生会获得种学习成就感，并且相信自己的学习能力，从而在今后的数学学习中树立学习自信心，激发学习探究的动力。探究性学习能够将教师的教向学生的学转变，原本处于被动接受的学习者变为积极主优化初中数学课堂教学论文原稿......”。

5、“.....教师只有不断更新教学理念，不断优化教学方法，改革课堂教学模式，打造高效课堂。为此，笔者结合自己的教学实践谈几点体会优化初中数学课堂教学论文原稿。们对数学知识的理解和课后的感受，这就需要有听的技能优化初中数学课堂教学论文原稿。关键词创新教学发展特长探究学习数学是门逻辑性强思维严谨的学科，作为初中阶段的门重要学科，从小学开始，绝大多数，学生是学习的主体，只有学生愿意进行主动的学习探索，才能使学习兴趣得到培养......”。

6、“.....同时在这个过程中获得自我能力发展的种学习方式。探究力数学能力实际上是学生在数学学习活动中听说想等方面的能力，它们是数学课堂学习活动的前提和不可缺少的学习能力，也是提高数学课堂学习效率的保证。在数学教学活动中，听就是学生首先要听课，同时也要听同生的个体差异，积极评价学生的创新思维，从而建立种平等信任理解和相互尊重的和谐师生关系，营造民主的课堂教学环境，学生才会在此環境中大胆发表自己的见解......”。

7、“.....对于有困难的学生，教师要动的探究者，这样的教学转变是素质教育的基本要求，也是新课程改革得以落实的重要途径优化初中数学课堂教学论文原稿。尊重和鼓励学生发展个性特长由于智力发展水平及个性特征的不同，认识主体对于同事物习是个情感活动的过程，学生在独立学习时，会运用自己已经掌握的数学知识和现阶段的数学能力，去寻找解决问题的方法，当学生在探究过程中遇到阻礙时，会产生解决问题的想法，并积极投身于学习实践中。当问题优化初中数学课堂教学论文原稿......”。

8、“.....学生处于被动接受的位置，传统的教学方式在很大程度上遏杀了学生的学习积极性，学生会逐渐依赖教师的教，而忽视自己的学。数学学习是个不断进行知识建构的过程出的问题易于被别人理解。想就是要发挥学生思维的自由想象。例如我们在讲完圆的有关性质后，提出车轮为什么要做成圆形的，让学生充分发挥自由想象，在想象中去感受，体验，这样既活跃了课堂气氛，又让学生在了解周围学生对知识要点的理解及听课的效果，同时......”。

9、“.....例如在听课过程中怎样保持注意力高度集中，思路与教师同步怎样才能更好地领会教师的讲解怎样学会归纳要点重点遇到不懂的超如何构建高效的初中数学课堂学周刊，。摘要随着新课改的不断推进，初中数学课堂教学也开始向着灵活化的方向不断发展了所以，也就对初中数学教师的教学能力等方面提出了严格的要求时代在发展，教育正创新数学教学也开始进行了改革与创新因此，在实际教学中教师就要及时更新自身的教学理念，采取科学的教学方法来吸引学生的目光......”。