1、“.....这样的教学导致学生学习效率低下，完全达不到锻炼学生身体时，教师先带领学生进行熟悉球性的练习，进行原地单手双手弹拨球和绕球的练习，在让学生进行投准游戏。游戏学生距离箩筐米，可以用任何姿势将球投进箩筐中。游戏学生距离箩筐米，可以用任何姿势将球投进箩筐中。但球必须从标志线上方通过投进箩初中体育教学中如何提升学生主动参与性初探论文原稿参与到教学中，会高度集中学生的注意力，使学生的思维处于活跃状态，能不断的进行思考和探究，进而能树立学生积极乐观的人生态度，完善学生的人格，形成良好的体育意识，进而为学生今后的学习和发展奠定基础......”。

2、“.....教师直是课堂教学的主体，学生处于被动的地位，这样就导致学生缺乏积极主动性，对教师布臵的任务或要求缺乏兴趣，往往只是敷衍了事，随便的应付下，甚至会在内心出现抗拒的心理，这样的教学导致学生学习效率低下，完全达不到锻炼学生身体素质实需求，导致学生的主观能动性得不到发挥，限制了学生的个性发展。因此，初中体育教师要转变这教学模式，充分的结合新课改的要求，坚持以学生为本，树立学生的主体地位，使学生成为教学的主人，进而提高学生的积极主动性。教师要与学生建立平等结语综上所述，在初中体育教学中，教师提高学生的主动参与性......”。

3、“.....提高课堂教学质量，促进学生全面发展。所以，教师要充分的结合学生当前发展的特点，采取有效的措施，运用丰富的教学方法，开展有针对性的教学，有效的锻炼学教师要对学生进行系统的归纳总结，对学生及时做出正确的评价。要对学生进行鼓励和赞扬，禁止出现责骂体罚等现象。教师还可以让学生进行自我评价和相互评价，从而使学生能更好的弥补不足，对出现的问题及时的进行改进。在教学脚内侧踢停球技术时学生主动参与性初探论文原稿。摘要随着教育改革的不断发展，人们越来越重视促进学生综合能力的全面发展，因此，体育教育的作用也越来越重要......”。

4、“.....教育工作者不仅要使学生掌握扎实的文化知识，更要注重学生拥有纳总结，对学生及时做出正确的评价。要对学生进行鼓励和赞扬，禁止出现责骂体罚等现象。教师还可以让学生进行自我评价和相互评价，从而使学生能更好的弥补不足，对出现的问题及时的进行改进。在教学脚内侧踢停球技术时，教师在为学生做出正确示提高学生的主动参与性，能提高学生的学习效率，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。所以，教师要充分的结合学生当前发展的特点，采取有效的措施，运用丰富的教学方法，开展有针对性的教学，有效的锻炼学生的身体素质和心理素质......”。

5、“.....教师在为学生做出正确示范动作后，让学生以小组的形式，两人组，人用脚内侧传地滚球，另人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。教师巡回辅导，纠正学生的动作，要对学生多进行鼓励，使学生体会体育的乐教学中如何提升学生主动参与性进行分析。进行多元化的教学评价教学评价是教学中的重要环节，能帮助学生找出自己存在的不足，提高课堂教学效率，同时，教师对学生进行合理的评价，能帮助学生增强自信心，使学生更积极主动地参与到学习中。因此，不到发挥，限制了学生的个性发展。因此......”。

6、“.....充分的结合新课改的要求，坚持以学生为本，树立学生的主体地位，使学生成为教学的主人，进而提高学生的积极主动性。教师要与学生建立平等民主和谐公平的师生关系，拉近与健康的体魄和良好的心理素质。对此，在初中体育教学中，教师要转变传统的教学理念，不断的创新教学方法，运用丰富的教学手段来激发学生的学习兴趣，提高学生的积极主动性，使学生自主的参与到体育活动中，从而提高体育教学质量。本文就初中体育范动作后，让学生以小组的形式，两人组，人用脚内侧传地滚球，另人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习......”。

7、“.....纠正学生的动作，要对学生多进行鼓励，使学生体会体育的乐趣初中体育教学中如何提升康的有效发展。进行多元化的教学评价教学评价是教学中的重要环节，能帮助学生找出自己存在的不足，提高课堂教学效率，同时，教师对学生进行合理的评价，能帮助学生增强自信心，使学生更积极主动地参与到学习中。因此，教师要对学生进行系统的归学生之间的距离，加强与学生的互动交流，了解学生内心的真实感想，从而能有针对性的进行教学设计，提高学生的主动参与性，进而提高学生的学习效率初中体育教学中如何提升学生主动参与性初探论文原稿。结语综上所述，在初中体育教学中......”。

8、“.....初中体育教学中提升学生主动参与性的有效策略充分发挥学生的主观能动性在初中体育教学中，大多数教师在进行教学設计时，都是按照自己的理解和想法来进行设计的，这样难免忽略了学生的真实需求，导致学生的主观能动性得素质的目的。而提高学生的主动参与性，则使学生自发的参与到教学中，激发了学生对体育的兴趣，体会到体育学习带来的乐趣，从而身心愉悦的进行体育锻炼，有效的提高了学生的学习效率和课堂教学质量，促使学生综合素质得到全面提升。同时，学生自中。使学生各关节得以充分的活动......”。

9、“.....使学生的身心在轻松愉快的氛围中做好准备，为接下来的学习做好准备初中体育教学中如何提升学生主动参与性初探论文原稿。初中体育教学提升学生主动参与性的意义在传统的初中体育教能使学生身心愉悦，自主的参与到学习中。因此，在初中体育教学中，教师要深入的了解学生当前发展的特点及兴趣爱好，运用多元化的教学手段，为学生营造出良好的学习氛围，进而激发学生的学习兴趣，提高学生的自主参与性。例如在进行篮球投篮教学的目的。而提高学生的主动参与性，则使学生自发的参与到教学中，激发了学生对体育的兴趣，体会到体育学习带来的乐趣，从而身心愉悦的进行体育锻炼......”。