1、“.....把社会和新课程提出的具体要求转化为学生内在的学习动力，经过教育，把学生已经形成的潜在刍议体育教学如何激发学生参与体育的积极性论文原稿小学体育工作肩负着全面发展学生的身体培养学生各种基本能力打好基础的任务。因此，在小学体育教学中激发和培养学生的学习兴趣具有重要意义。，调动学生的自主性教学过程是师生双方相互的体育教师，在体育教学中首先要重视转变学生思想......”。

2、“.....培养和激发学生对体育运动的兴趣。对学生的学习兴趣加以正确认识兴趣是最好的老师。要想使学生主动积极地获取中通过各种有效的途径和方法，转变学生对体育学习的各种不正确态度，使体育成为学生自觉的行动和生活中的项重要内容。目前，很多学校教育中普遍存在着只注重学校的升学，而忽视学生体育小学生由于年龄少，好动，自制力差等特点，违反纪律，做错事情的现象是难免的。所以......”。

3、“.....激发学生学习兴趣的道理和作用枯燥无味的教学模式给学生带来了厌学的负面影响。那么，教师要根据教材的特点，灵活运用多种多样的教学手段和方法，来激发和保持学生的学习兴趣。本人在快速跑教学中，考虑到小学生有活教学氛围，激发创造活力。讨论辩疑鼓励大胆创新，发展个性品质，培养创新精神，是培养小学生创新能力的有效途径与办法。本文就此进行探讨，以期得到同行的关注。设计新颖教学方法......”。

4、“.....考虑到小学生有活泼好动寻求新颖的特点。于是，在组织教学上，采用分组迎面接力跑和米往返接力跑等竞争性游戏来组织教学，使得课堂气氛出现你追我赶，争当上游的活教师教学过程中运用形象生动精彩而带有激励性方法来教，必然会收到事半功倍的效果。例如，在快速跑教学中，我发现很多教师总是按讲解示范讲解练习纠正的填鸭式传统教学模式来教。结刍议体育教学如何激发学生参与体育的积极性论文原稿泼好动寻求新颖的特点......”。

5、“.....在组织教学上，采用分组迎面接力跑和米往返接力跑等竞争性游戏来组织教学，使得课堂气氛出现你追我赶，争当上游的活泼气氛，从而使课堂的教学收到良好的效激励性方法来教，必然会收到事半功倍的效果。例如，在快速跑教学中，我发现很多教师总是按讲解示范讲解练习纠正的填鸭式传统教学模式来教。结果不单没有给学生带来好的效果，反而这德育渗透来调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣的道理和作用......”。

6、“.....但要讲究方法，注意场合，方式要因人而异，运用得好能鼓舞学生士气，活跃课堂气氛，学生学习兴趣任何门课程要获得成功，首先在设计教学方法上是非常重要的。在教学过程中，教师如果教学方法呆板机械，学生就会产生厌倦。相反，如果教师教学过程中运用形象生动精彩而带有泼气氛，从而使课堂的教学收到良好的效果。刍议体育教学如何激发学生参与体育的积极性论文原稿......”。

7、“.....创果不单没有给学生带来好的效果，反而这种枯燥无味的教学模式给学生带来了厌学的负面影响。那么，教师要根据教材的特点，灵活运用多种多样的教学手段和方法，来激发和保持学生的学习兴趣发学生的兴趣。设计新颖教学方法，激发学生学习兴趣任何门课程要获得成功，首先在设计教学方法上是非常重要的。在教学过程中，教师如果教学方法呆板机械，学生就会产生厌倦。相反......”。

8、“.....刍议体育教学如何激发学生参与体育的积极性论文原稿。小学生由于年龄少，好动，自制力差等特点，违反纪律，做错事情的现象是难免的。所以，教学中科学合理地运用表扬批评结合的项重要内容。目前，很多学校教育中普遍存在着只注重学校的升学，而忽视学生体育知识和技能教育，致使不少学生认为只要文化科成绩好，体育成绩及格就行了。从而使得许多学生对体育缺乏的学习积极性调动起来......”。

9、“.....因此，在小学体育教学中激发和培养学生的学习兴趣具有重要意义。刍议体育教学如何激结合，相互影响的双边活动，它包含着教师的主导作用和学生的自主性主体作用两个方面。这两者的结合是教学过程赖以存在和发展的基础。对学生的学习兴趣加以正确认识兴趣是最好的老师。要识，把新课程改革落到实处，就必须从多方面引起学生对所学内容的兴趣......”。