1、“.....每周次课，每次课时。基于审计理论的发展以及系里以证促学理念和后续课的入门资料除了介绍中注协国家审计署等官方网站外，也有巨潮资讯网财经杂志等财经媒体网站，同时还有些知名报刊杂志的微信微博除了财经郎眼解码财商等财经视频外，还有爱课程网易公开课等课程资源共享平台。关键词翻转课堂审计学案例教学翻转课堂简介翻翻转课堂理念下审计学原理案例教学改革初探论文原稿课程教学大纲及考核要求等内容外，重要的是要引导学生学习审计的兴趣，并鼓励大家多思考多交流。为此，开学第课，首先通过已毕业学生实例详细介绍了审计职业发展方向及审计职业发展要求......”。

2、“.....翻转课堂理念下审计学原理案例教学改革初探论文原稿。翻转课堂理念下审计学原理案例教学改革实施审计学原理是川大学锦城学院审计学专业的核心基础课程，学分，学时，开课时间为周，每周次课，每次课时。基于审计理论的发展以进度的基础上将测试成绩纳入平时成绩。此外，在课堂讲授中，结合审计实务经验，采用传统的案例教学方式，不断鼓励学生关注财经新闻热点并利用课堂的理论知识思考现实问题，推荐学生观看审计相关的财经视频，培养学生对于审计学原理的兴趣以及了解案例分审计学是门实践性较强的综合性学科......”。

3、“.....融合了多门学科的知识和内容。总之，第堂课就告知学生本课程要求在学习审计理论后结合推荐的资源内容搜集案例资料，分组进行课堂翻转。课堂理论教学案例翻学原理案例教学改革初探论文原稿。审计学原理课程及案例教学简介审计学原理是审计学专业的核心基础课程，是学生专业知识架构的基石。该课程以注册会计师年报审计为主线，不仅要求学生能较为系统地理解与审计有关的基本概念基本理论基本程序和基本方理层认定出发，选择合适的审计程序和方法，收集充分适当的审计证据，以将财务报表存在重大错报的可能性降低到可以接受的低水平......”。

4、“.....了解如何对审計风险进行识别评估与应对。传统的审计学案例教学法，其主要做法是会计师的角度如何识别评估应对相关案例的问题或者对审计有什么启发。翻转课堂理念下审计学原理案例教学改革初探论文原稿。审计学是门实践性较强的综合性学科，它以管理学财务会计成本会计财务管理等多个学科知识为基础，融合了多门学科的知识和课堂测试，并在全批全改和及时点评跟踪学生学习进度的基础上将测试成绩纳入平时成绩。此外，在课堂讲授中，结合审计实务经验，采用传统的案例教学方式，不断鼓励学生关注财经新闻热点并利用课堂的理论知识思考现实问题......”。

5、“.....而且要了解如何从审计目标及管理层认定出发，选择合适的审计程序和方法，收集充分适当的审计证据，以将财务报表存在重大错报的可能性降低到可以接受的低水平，同时要求学生熟悉风险导向审计的基本流程，了解如何对审計风险进行识别评估与应对。学生对相关专业知识的理解和运用等作用，但完全依赖这种途径进行审计案例教学，并不利于促进学生利用课外时间进行自主学习和研究探索，而培养学生的自主学习能力和研究创新能力是知识经济社会和信息时代对高等教育提出的新要求。翻转课堂理念下审计家审计署等官方网站外......”。

6、“.....同时还有些知名报刊杂志的微信微博除了财经郎眼解码财商等财经视频外，还有爱课程网易公开课等课程资源共享平台。总之，第堂课就告知学生本课程要求在学习审计理论后结合推荐的资源内容搜收集实际审计项目实施过程的详细资料，经过适当编辑后，提供给学生作为范例阅读，以便学生对实际审计工作有系统的感性认识。同时，根据教师搜集到的审计失败实际案件，用于解答相关问题或进行讨论。这种传统的案例教学方式，确实可以起到活跃课堂气氛强容。审计学原理课程及案例教学简介审计学原理是审计学专业的核心基础课程，是学生专业知识架构的基石。该课程以注册会计师年报审计为主线......”。

7、“.....而且要了解如何从审计目标及管，培养学生对于审计学原理的兴趣以及了解案例分析的方法。在此基础上，根据学生课堂学习的实际情况，在与助教讨论后，于第周确定详细的翻转课堂实施方案，并拟在第周进行，具体要求如下，鼓励选择财经新闻热点，建议基于自选案例的简单介绍提出站在注册集案例资料，分组进行课堂翻转。课堂理论教学案例翻转根据翻转课堂教学理念，我们将审计学原理教学内容整合为审计学基本原理风险导向审计流程完成审计工作及审计报告等内容，用周的时间进行课堂讲授，并辅之以课下练习......”。

8、“.....介绍审计是什么如何开展审计以此介绍该课程的教学大纲和教学重点和难点。最后，也是最重要的，推荐学习资源并给出学习建议。推荐的学习资源除了诸如蒙哥马利审计学等经典教材外，也有用数字说话等通俗的入门资料除了介绍中注协国程的开设，我们选择审计教材，并以年报审计为主线介绍审计的基本原理和方法。翻转课堂理念下审计学原理案例教学改革尝试从如下几方面实施开学第课兴趣是最好的老师,作为审计学专业的审计入门课程，开学第课除了介绍该课程教学大纲及考核要求等内转课堂理念源自于年的美国林地公园高中......”。

9、“.....使用网络上找到的录屏软件录制课堂播放的及讲解声音，形成视频上传到网络供学生使用。年，孟加拉裔美国人萨尔曼可汗创立了可汗学院，他的演讲报同时通过展示上市公司最新年报中的审计报告，介绍审计是什么如何开展审计以此介绍该课程的教学大纲和教学重点和难点。最后，也是最重要的，推荐学习资源并给出学习建议。推荐的学习资源除了诸如蒙哥马利审计学等经典教材外，也有用数字说话等通俗及系里以证促学理念和后续课程的开设，我们选择审计教材，并以年报审计为主线介绍审计的基本原理和方法......”。