1、“.....便于管理，便于熟悉自己的基本岗位业务，又能够在不同情境中增加讨论的不确定性与激烈程度，有效激发原理课程实施情境式案例教学的教学设计论文原稿。问题会计信息的可靠性和相关性哪个更重要预计观点会计信息的可靠性更重要。可靠性要求真实可靠，这是会计信息的基础，信息不可靠切都白谈。预计观点会计信息的相关性更重要。提供信息的目的是为了起到决策有用的效果，如果没有相关性会计信息也就会计学原理课程实施情境式案例教学的教学设计论文原稿不仅在同学们之间会有，在学术机构会计准则制定机构中也直是争论的焦点。过度追求可靠，会计信息的相关性就会大大降低，过度追求相关性，不可靠的会计信息没有益处，甚至会损害信息使用者的利益......”。

2、“.....因此，现实中，会计信息的可靠性和相关性是无法分离的，者需要权衡，需要在可以接受的计组织支持的主要是信息系统论，即企业的会计目标是为了向信息使用者提供决策有用的会计信息，这也是本课程所采纳的观点。现行财务报告的充分披露要求公允价值计量属性的运用等都体现了这观点。关于问题般而言，银行是债权人，主要关注偿债能力信息，企业能够偿还银行的借款，银行的资产就没有风险。但评价。在学生表演与讨论之后，教师须对情境案例讨论结果和相关教学知识点进行归纳总结和点评，并由教师学生共同完成案例参与学习的评分环节，从而完成整个情境式案例教学。承上例，教师对相关情境环节的讨论与知识点总结评价的要点在于关于问题企业组织机构设臵并不固定，每个企业有自身特点，因此如何案例问题......”。

3、“.....企业人员少，业务少，从成本的角度来看，可以不设臵会计机构，委托记账代理机构完成即可。预计观点中小企业可以设臵简单的会计机构。企业设臵简单的会计。会计学原理课程实施情境式案例教学的教学设计论文原稿。情境设计与角色分配。在情境与角色设计环节，本文主要设计总经理与财务副总谈会计机构设臵与会计目标和银行经理看财务报表两个案例情境。通过总经理与财务副总谈会计机构设臵与会计目标情境设计，引发学生关于企业组织结构会计目标的学习与不会增加太多企业成本。情境设计与角色分配。在情境与角色设计环节......”。

4、“.....通过总经理与财务副总谈会计机构设臵与会计目标情境设计，引发学生关于企业组织结构会计目标的学习与探讨。通过银行经理看财务报表情境设计成整个教学环节。参考文献王芸情境仿真模拟教学法在高职财务管理课程中的应用商业会计，唐国平会计学原理北京中国财政经济出版社，唐国平，吴德军会计学基础北京高等教育出版社，。会计学原理课程实施情境式案例教学的教学设计论文原稿。案例问题。本文针对以上情境设计以下讨论问题实现对教力与企业的盈利能力资产周转能力销售增长能力都是紧密联系的，所以，银行经理发放贷款不仅要考虑企业的偿债能力，还要综合考虑企业的盈利周转发展等方面的能力。关于问题相关性与可靠性的争辩，不仅在同学们之间会有，在学术机构会计准则制定机构中也直是争论的焦点......”。

5、“.....会计信息的相关性就会计学原理课程实施情境式案例教学的教学设计论文原稿讨。通过银行经理看财务报表情境设计，引发学生对会计信息使用者及其信息需求会计信息质量特征的学习与探索。角色设计角度，需要股东经理组派出名公司经理人员来进行公司会计机构设臵与会计目标的讨论，会计出纳组派出名科长办公组派出名主任外部组派出名银行经理来进行贷款标准及会计信息质量特征的讨管理。企业会计对企业的经济活动进行记录，可以提供成本销售利润等方面的信息，对降低成本提高利润加强企业管理有重要作用。预计观点企业的会计目标是为了提供决策有用的会计信息。企业会计记录了企业的详细经济活动，可以将相关的信息提供给投资者债权人政府及其监管机构等......”。

6、“.....关于问题企业会计目标到底是什么，在学术上是个有争议的问题。关于会计目标的观点曾经有会计控制论管理活动论信息系统论等多种观点。目前国际主要会计组织支持的主要是信息系统论，即企业的会计目标是为了向信息使用者提供决策有用的会计信息，这也是本课程，引发学生对会计信息使用者及其信息需求会计信息质量特征的学习与探索。角色设计角度，需要股东经理组派出名公司经理人员来进行公司会计机构设臵与会计目标的讨论，会计出纳组派出名科长办公组派出名主任外部组派出名银行经理来进行贷款标准及会计信息质量特征的讨论。预计观点企业的会计目标是为了加知识点的掌握问题中小企业需要设臵什么样的会计机构预计观点中小企业可以不需要会计机构。企业人员少，业务少，从成本的角度来看，可以不设臵会计机构......”。

7、“.....预计观点中小企业可以设臵简单的会计机构。企业设臵简单的会计机构，有几名会计出纳就行了，这样会计业务相对规范些，大大降低，过度追求相关性，不可靠的会计信息没有益处，甚至会损害信息使用者的利益，使其做出决策。因此，现实中，会计信息的可靠性和相关性是无法分离的，者需要权衡，需要在可以接受的可靠性基础上再去追求相关性。最后，由教师及学生结合参与情境案例讨论的学生表现，匿名对参加学生进行评分，采纳的观点。现行财务报告的充分披露要求公允价值计量属性的运用等都体现了这观点。关于问题般而言，银行是债权人，主要关注偿债能力信息，企业能够偿还银行的借款，银行的资产就没有风险。但是，企业的偿债能力表面上看取决于现有的资产与负债之间的结构组成......”。

8、“.....未来的偿债能会计学原理课程实施情境式案例教学的教学设计论文原稿同完成案例参与学习的评分环节，从而完成整个情境式案例教学。承上例，教师对相关情境环节的讨论与知识点总结评价的要点在于关于问题企业组织机构设臵并不固定，每个企业有自身特点，因此如何设计会计机构不能概而论，中小企业也是如此，也有规模大小之分业务复杂简单之分。会计机构设臵应综合考虑企业情境案例教学效果。问题会计信息的可靠性和相关性哪个更重要预计观点会计信息的可靠性更重要。可靠性要求真实可靠，这是会计信息的基础，信息不可靠切都白谈。预计观点会计信息的相关性更重要。提供信息的目的是为了起到决策有用的效果，如果没有相关性会计信息也就没有意义。预计观点会计信息的可靠有意义。角色分配结合会计学原理课程教学内容......”。

9、“.....相关案例名称知识点主要情境以及角色需求的教学设计如表所示。在实际教学中，根据班级规模，首先将全班同学进行任务内容分组，分为股东经理组会计出纳组采购组生产组销售组办公组外部组等组，每组人左右。其次，在靠性基础上再去追求相关性。最后，由教师及学生结合参与情境案例讨论的学生表现，匿名对参加学生进行评分，完成整个教学环节。参考文献王芸情境仿真模拟教学法在高职财务管理课程中的应用商业会计，唐国平会计学原理北京中国财政经济出版社，唐国平，吴德军会计学基础北京高等教育出版社，。会计，企业的偿债能力表面上看取决于现有的资产与负债之间的结构组成，但企业的借款是需要偿还的，未来的偿债能力与企业的盈利能力资产周转能力销售增长能力都是紧密联系的，所以......”。