1、“.....要将传统文化和现代文化有机融合，在契了语文教学便会缺乏生命力。中学语文教学如何发挥传统文化教育功能论文原稿。例如在论语十则中就能够发现己所不欲，勿施于人便是经典的传统思想观念，淋漓尽致地展现了朴实无华的辩证思想观念对人们造成的积极影响。正因如此，教师可以从教中学语文教学如何发挥传统文化教育功能论文原稿予传统文化生命力。其次，教师要将传统文化教育与语言文字教育结合起来。文字是人类重要的交通工具，更是人类文化的重要和核心组成部分。在语文教学中有个十分突出且独特的特征便是工具性和人文性的高度统......”。

2、“.....更是种实际的实践教育，因此教师的教学落脚点必须要落实到青少年学生行为习惯的培养上，以做到知行合。优化升级教学方法首先，要将传统文化与现代文化教育相结合。不论什么事物都是随着定趋势不断发展变化的，不存在成不变的东西，而文化也同进，只有这样，将传统文化教育与语言文字工具教育充分结合，才能够落实教育教学的任务。最后，要将传统文化教育与道德实践相结合，以推进学生知行合的落实。传统文化教育的主要任务就是将传统文化伦理和道德精神转化为个人的思想品德，将其外化中学语文教学加强传统文化教育的实际意义辅助青少年成长首先......”。

3、“.....有利于青少年切实提高自身修养与文化底蕴。传统文化对于当代青少年树立起正确的人生观价风气，为传统文化的蓬勃发展提供良好环境。关键词中学语文教学传统文化教育途径中图分类号文献标识码文章编号王春华中学语文教学如何发挥传统文化教育功能课外语文，引言中国文化博大精深，在各个时期富含不同的传统精神和时代内涵，这情学习外语，不想让孩子落在起跑线上。这时代背景下的学生总会受到家长和考试的压迫，使得学生不得已注重英语的学习，反而忽视了语文的学习......”。

4、“.....甚至占用语文课。汉语本就是中国传统文化的载体文章编号王春华中学语文教学如何发挥传统文化教育功能课外语文，引言中国文化博大精深，在各个时期富含不同的传统精神和时代内涵，这情况也造就了中国文化的多样性。随着市场经济和时代发展的巨大冲击，导致初中传统文化教育的力度逐渐减弱育的实际意义辅助青少年成长首先，中学语文教学进程中加强传统文化教育有利于青少年建立起正确的人生观念价值观念和道德观念，有利于青少年切实提高自身修养与文化底蕴。传统文化对于当代青少年树立起正确的人生观价值观和道德观意义重大......”。

5、“.....随着市场经济和时代发展的巨大冲击，导致初中传统文化教育的力度逐渐减弱。在实际的初中语文教学进程中，将中华民族传统文化充分深入其中，方面能够陶冶中学生的学习情操，另方面能提高中学生的综合素质。统文化。只有在初中阶段落实语文教育，在语文教学进程中渗透传统文化教育，才能够引导学生真切感受到汉语文化的博大精深和独特魅力，对传统文化产生学习兴趣和敬畏之情。学生尊重传统文化，才能够在进入社会之后进步帮助社会形成尊重传统文化的推进学生知行合的落实......”。

6、“.....将其外化到个体的行为上去，其落脚点便是引导青少年顺利成长。传统文化的教育要将知的教育落到实处，通过语文课堂教学展开传统文化教育，以提，是中华传统文化的瑰宝，汉语的社会地位影响着我国传统文化的思维和发展，甚至会影响传统文化的传承和发扬。若想进步继承并发扬传统文化则需要大力提高汉语的社会地位，重视语文课堂的重要地位和重要作用，以语文教育为基石开始发展中华优秀传。在实际的初中语文教学进程中，将中华民族传统文化充分深入其中，方面能够陶冶中学生的学习情操，另方面能提高中学生的综合素质......”。

7、“.....将这些强加到孩子的身上，完全不顾孩子的自身意愿，甚至强迫孩子从小阶段是切实反映青少年人生观价值观形成的关键时期，能够积累优秀的传统文化，为学生树立正确观念，为后续的学习和生活夯实基础。中学语文教学如何发挥传统文化教育功能论文原稿。关键词中学语文教学传统文化教育途径中图分类号文献标识码高青少年辨别是非的能力，能够独立做出判断传统文化教育要注重行的培养，传统文化教育不仅是种思想情感的教育，更是种实际的实践教育，因此教师的教学落脚点必须要落实到青少年学生行为习惯的培养上，以做到知行合......”。

8、“.....反而忽视了语文教学便会缺乏生命力。者相辅相成，相互联系，相互促进，只有这样，将传统文化教育与语言文字工具教育充分结合，才能够落实教育教学的任务。最后，要将传统文化教育与道德实践相结合，以合当前时代发展概况的基础上展开传统文化的教学，赋予传统文化生命力。其次，教师要将传统文化教育与语言文字教育结合起来。文字是人类重要的交通工具，更是人类文化的重要和核心组成部分。在语文教学中有个十分突出且独特的特征便是工具性和人材出发，挖掘其中所蕴含的思想观念......”。

9、“.....引导学生建立健全正确的人生观念，并培养学生梳理科学价值观念，为今后的学习和生活确立基础。优化升级教学方法首先，要将传统文化与现代文化教育相结合。不论什么事物都是随着定趋视语言文字的工具性特征，尽管传统文化形成之后可以脱离语言文字，在人们的意识和行动中存在，同样也在政治经济中存在，但是想要切实保存和传承，需要语言文字，这是传统文化教育的基础。教师在语文教学过程中单纯地关注语言的工具性，反而忽视样服从这规律。传统文化是当代文化的根基所在，现代文化是对传统文化的继承和发展......”。