1、“.....这样的作文教学显得单调而乏味。运用多媒体教学手段，可以丰富我们的作文课堂，根据作文特点适时穿插游戏音乐图画等要素，让我们的作文课堂不再只是白纸黑字，取而代之的是内容丰富形式多给当下的作文教学支点招论文原稿破学生对学习的时空限制，让学生在学习中始终保持兴奋愉悦渴求知识的心理状态，对学生主体性的发挥，创新意识和探求精神的培养，对提高作文教学的效率有着事半功倍之效。那我们在作文课堂上该如何运用现代教育技术呢学生的写作水准......”。

2、“.....打造丰富多彩的作文课堂当下互联网的大势盛行和不断深入，互联网教学模式应运而生，各种配套现代教育技术的涌现，合理发有源头活水来。而传统的作文教学，只是侧重于课堂知识的传授，如写作方法指导，文体分类教学，都有点本末倒臵缘木求鱼。高考写作明确要求写作要感情真挚，力求要表达自己对自然社会人生的独特感受和真切体验。多角度地从实践中来，到写作中去，将作文与生活实践之间的距离拉得更近以高考作文评分标准作为参考依据......”。

3、“.....现状又怎么样呢依旧摆脱不了假大空，主题不够鲜明，内容较为空洞，感情显得造作，模仿痕迹明显，更没有将人物的个性和人性的光辉凸显出来。仔细思考原因，在于他们缺少对人物的细致观察，容易忽视细微之处。于是，我当堂利用多媒体展示篇描写人物极其精彩的范文，并让学生细心揣摩其亮点，立马有学生指出眼神描写教育技术呢苏联教育家苏霍姆林斯基指出当我们想教会儿童读与写的时候，应当使他们臵身于美游戏童话音乐图画幻想创造的世界里。回想过去的传统作文课堂，老师张嘴，手中支笔......”。

4、“.....再巧妙的写作技巧涌现，合理发挥，巧妙利用，对于激发学生兴趣，增大课堂信息量，提高课堂效率，具有十分重要的意义。在作文教学中，积极发挥互联网媒体的作用，恰当地使用电教手段，不仅能多渠道刺激学生的感官，而且能使教学内容多样育出版，刘文芬作文活动活动作文中学课程辅导，宋飞利用多媒体提高语文教学的有效性学科教育，附注本文为安徽省教育信息技术研究立项课题研究成果。本文作者为该课题成员给当下的作文教学支点招论文原稿给当下给当下的作文教学支点招论文原稿彩......”。

5、“.....让学生比较他们眼睛的异同，并尝试用语言去描述。同学们你言，我语，才发现原来人物的眼睛竟然如此有戏，心里的窗户果然名不虚传给当下的作文教学支点招论文原稿。容丰富形式多样的作文教学情境，极大地调动了学生的写作兴趣。就比如说我们在上必修表达交流部分中写作专题人性光辉写人要凸显个性，说到描写人物，同学们都不陌生，但写作内容都浮于表面，缺少打动人的细节和闪光的亮果。本文作者为该课题成员。作者简介孙小华，女，年生，中，研究方向为高中语文教学......”。

6、“.....作文教学不仅要学生掌握写作技巧和理论知识，更需要学生有积极主动去写作的意愿。在作文教学中，让兴趣激发学生学习热情法，也很难让学生长时间集中注意力去倾听，这样的作文教学显得单调而乏味。运用多媒体教学手段，可以丰富我们的作文课堂，根据作文特点适时穿插游戏音乐图画等要素，让我们的作文课堂不再只是白纸黑字，取而代之的是内，化难为易，突破学生对学习的时空限制，让学生在学习中始终保持兴奋愉悦渴求知识的心理状态，对学生主体性的发挥，创新意识和探求精神的培养......”。

7、“.....那我们在作文课堂上该如何运用现作文教学支点招论文原稿。关键词写作兴趣多媒体生活实践阅读中图分类号文献标识码活用现代教育技术，打造丰富多彩的作文课堂当下互联网的大势盛行和不断深入，互联网教学模式应运而生，各种配套现代教育技术的，让方法指导学生高效学习，让情感丰富审美体验。通过多种举措和途径，学生可以走出怕写作文的困境，人人都愿意拿起手中的支妙笔写出绚丽多姿的生花篇章......”。

8、“.....参考文献中华人民共和国教育部普通高中语文课程标准北京人民教育出版，刘文芬作文活动活动作文中学课程辅导，宋飞利用多媒体提高语文教学的有效性学科教育，附注本文为安徽省教育信息技术研究立项课题研究展示几张人物脸部放大图像，让学生比较他们眼睛的异同，并尝试用语言去描述。同学们你言，我语，才发现原来人物的眼睛竟然如此有戏，心里的窗户果然名不虚传。总而言之，作文教学不仅要学生掌握写作技巧和理论知识，更的作文教学情境，极大地调动了学生的写作兴趣......”。

9、“.....说到描写人物，同学们都不陌生，但写作内容都浮于表面，缺少打动人的细节和闪光的亮点，更没有将人联教育家苏霍姆林斯基指出当我们想教会儿童读与写的时候，应当使他们臵身于美游戏童话音乐图画幻想创造的世界里。回想过去的传统作文课堂，老师张嘴，手中支笔，再精彩的写作指导理论，再巧妙的写作技巧方法，也很难让，巧妙利用，对于激发学生兴趣，增大课堂信息量，提高课堂效率，具有十分重要的意义。在作文教学中，积极发挥互联网媒体的作用......”。