1、“.....其他组有不同意见时，也可以举手发言。通过这样的方式，可以最大限度地加强学生的互动与交流，而且也能回顾前面学习的知识点，取得非常好的教学效浅谈初中语文课堂教学方式转变的有效研究论文原稿秋天的怀念，这是篇作者怀念母亲的文章，采用平实真挚的语言去诠释母爱。在教学过程中，教师就可以采用合作式的教学模式，首先，考虑到学生的基本特点，按照不同的情况去进行分组，人数控制在只有这样，才能提高初中生的语文素养......”。

2、“.....摘要初中语文课堂教学工作的有效开展，需要教师采用先进的教学理念，转变教学方式，对学生进行有效的引导，针对他们的实际情况对教助于学生形成积极向上的人生态度。浅谈初中语文课堂教学方式转变的有效研究论文原稿。关键词初中语文课堂教学转变方式中图分类号文献标识码语文是门基础的学科，会将工具訓练与人文教育实现人文熏陶，提高初中生的语文素养受到传统教学观念的影响，部分教师过于重视教学的工具性，将学生的成绩放在第位......”。

3、“.....新课程明确指出人文性和工具性的相互统，秋思的教学中，教师可以采用画面描述的模式，发挥出每位学生的现象力，尽量将些零散的情境融合在起，这样就能形成幅真切的图画，让学生感受到其中的意境美。此外，古诗词中也包含了许多深刻且态度进行评判，而且在互动的过程中，又获得了怎样的情感体验，这是评价的内容。实际操作时，可以采用量化的方式，将评价比重设定在，在小组评定的基础上，再由教师来评定，对于那些主动参与探究词时......”。

4、“.....给予他们表述的环境。让学生在感悟情境时，体会到语文这门学科的内涵。注重学生的综合性评价，提高课堂教学的有效性教师在教学过程中，定要摒弃那些不好的观念，时，教师可以利用多媒体播放胡曲闲居吟，在平缓稳定的音乐节奏下，为学生创建自然安定的闲居生活。学生进入这种情境中，也能充分体会到诗人感悟人生的心态。天净沙秋思的教学中，教师可以采用浅谈初中语文课堂教学方式转变的有效研究论文原稿有哲理的意蕴和情感......”。

5、“.....教师要发挥引导者的作用，给予他们表述的环境。让学生在感悟情境时，体会到语文这门学科的内涵。浅谈初中语文课堂教学方式转变的有效研究论文原稿。以后的愉悦心情。当学生欣赏诗时，教师可以利用多媒体播放胡曲闲居吟，在平缓稳定的音乐节奏下，为学生创建自然安定的闲居生活。学生进入这种情境中，也能充分体会到诗人感悟人生的心态。天净沙教师具体实践的过程中，应该将情感价值和技能等结合在起，将人文素养贯穿到整个教学体系中......”。

6、“.....浅谈初中语文课堂教学方式转变的有效研究论文原稿。例如的学生要给予相应的表扬。例如情境引入法，强化学生的想象能力，更好地将他们带入到课堂氛围中。以古诗词课堂教学为主，如陶渊明的归园田居，对安静美好的田园风光进行了描写，也表述了作者在归等对待每位学生，对于不同层次学生的提问，应该回答，然后给予具体的评价，这样可以增加学生对话的自信心。语文课堂教学的综合性评价......”。

7、“.....按照他们参与活动的画面描述的模式，发挥出每位学生的现象力，尽量将些零散的情境融合在起，这样就能形成幅真切的图画，让学生感受到其中的意境美。此外，古诗词中也包含了许多深刻且有哲理的意蕴和情感，学生在品情境引入法，强化学生的想象能力，更好地将他们带入到课堂氛围中。以古诗词课堂教学为主，如陶渊明的归园田居，对安静美好的田园风光进行了描写，也表述了作者在归田以后的愉悦心情......”。

8、“.....将学生的成绩放在第位，却忽视了语文这门学科的人文特性。新课程明确指出人文性和工具性的相互统，实际上也是语文的种特点。同数学物理等课程相比，语文中的人文素养更为浓厚，因此，初中语文门基础的学科，会将工具訓练与人文教育相互结合在起，在听说读写的过程中，提高学生的审美情趣，进而确保语文教学内容的整体性。而在具体实践的过程中，教师以兴趣教育的理念为出发点，采用合作果。摘要初中语文课堂教学工作的有效开展......”。

9、“.....转变教学方式，对学生进行有效的引导，针对他们的实际情况对教学内容进行适当的调整，这样才能培养初中生的语文素养，促。接着给每个小组分配任务，让他们找出当我暴躁时，母亲的表现是什么这些句子是什么描写手法尽量让学生在集体讨论的过程中，增强合作意义。最后，教师采用随机抽取的方式，让小组代表来回答学内容进行适当的调整，这样才能培养初中生的语文素养，促进教学工作的顺利实施。基于此，本文从个方面出发......”。