1、“.....并找出文中的重点句子及段落。教师在引导学生分析理解文章的中心思想以及核心段落时应从多个角度出发，多层面分析文章。此外，在分析同观点时，也应从多个角度探究，对观点的正反面同时进行分析与理解。对初中语文教学中对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨论文原稿生从不同的角度去思考问题看待问题分析问题，这种教学方式可以产生良好的教学效果。初中语文多元化教学方法的设计初中语文的教学内容主要由两部分组成，即课文与写作......”。

2、“.....使学生明确文章背景及故事发展过程引导学生通过作者对小说人物的语言描写总结人物的性格特征及人物形象深刻理解文章主题对小说进行多角度详细分析，使学生看待事物可以从正反面同时进行，在理解能力以及写作能力是教师最为注重的，而语文多元化教学不仅要求教师重视学生的理解能力与写作能力，还应培养学生的思维能力情感素养与想象能力。多元化教学要求教师在进行教学前必须制定有效的多元化教学方案，以便于学生理关键词初中语文教学多元化教学探讨中图分类号文献标识码随着经济文化科技的发展......”。

3、“.....社会文化多元化对人们的思想产生影响，使人们的思想也变得多元化。素质教育要求培养学生各方面的素质，使学生全语文教学中需要对传统的语文教学方案及教学内容进行改革，引导学生运用多元化思维思考问题分析问题并解决问题。摘要初中语文是小学语文与高中语文的过渡阶段，这阶段学生的语文学习十分重要。教师的语文教学方法直接影响学生观念的形成。所以，初中语文教师定要选择适合的教学方法，促使学生养成良好的学习习惯，为学生以后的学习打好基础......”。

4、“.....学生的日常生活中语文知识的运用率最高。初中语文化多元化对人们的思想产生影响，使人们的思想也变得多元化。素质教育要求培养学生各方面的素质，使学生全面发展。初中语文使用多元化教学方法可以提升学生的语文素养，使学生养成良好的学习习惯。对初中语文教学中的多元化教从正反面同时进行，在理解资本主义社会人与人的关系主要是金钱关系以及作者对小说中的人物极为同情的同时，可以提升学生的道德观念最后让学生对本文中于勒叔叔的家人的态度以及于勒叔叔的行为进行评价......”。

5、“.....初中语文是高中语文学习的基础，会影响学生以后学习能力的提高价值观念的形成。所以，初中语文教师定要选择适合的教学方法，促使学生养成良好的学习习惯，为学生以后的学习打好基础新课程改革要求培养学生的人格素质文学素养以及情感因素。培养学生的阅读能力，使学生不断进行阅读，对于学生价值观念的形成十分重要。初中语文运用多元化教学方式可以建立学生的语文思维体系，提升学生的语文素养。教师在教学方案，以便于学生理解知识与学习知识时可以从多个角度出发......”。

6、“.....教师需要充分准备，制定多元化的教学方案，在备课过程中可以对学生进行以下的考查查阅资料，的发展使语文教学内容丰富多彩，在小学语文的基础上增加了难度，也对学生提出了更高的要求。原来的语文最重要的是培养学生读写的能力，如今的语文涉及的知识面更加广阔，开始重视学生思维创新能力阅读能力及综合探究能力的培学方法进行探讨论文原稿。摘要初中语文是小学语文与高中语文的过渡阶段，这阶段学生的语文学习十分重要。教师的语文教学方法直接影响学生的知识掌握程度......”。

7、“.....会影响学生以后学习能力的提高价元化方法，教师应指导学生从不同的角度去思考问题看待问题分析问题，这种教学方式可以产生良好的教学效果。关键词初中语文教学多元化教学探讨中图分类号文献标识码随着经济文化科技的发展，我国已经步入多元化阶段。社会学生了解作者莫泊桑利用多媒体课件的形式创设教学情境，使学生明确文章背景及故事发展过程引导学生通过作者对小说人物的语言描写总结人物的性格特征及人物形象深刻理解文章主题对小说进行多角度详细分析......”。

8、“.....学生的理解能力以及写作能力是教师最为注重的，而语文多元化教学不仅要求教师重视学生的理解能力与写作能力，还应培养学生的思维能力情感素养与想象能力。多元化教学要求教师在进行教学前必须制定有效的多元化联想能力语文素养以及思维创新能力的培养也十分重要。例如在进行阅读理解讲解时就应使用多元化教学方式，在学生对文章阅读与解析时，教师对学生的引导作用相当重要，首先让学生分析文章中心思想，并找出文中的重点句子及段落多元化教学方法进行探讨论文原稿......”。

9、“.....起着承上启下的过渡作用。比起小学语文培养学生的听说读写能力，初中语文对学生有了更高的要求，深刻理解阅读把握文言文基础以及掌握语文作写作能力，在初中语文教学中学生的联想能力语文素养以及思维创新能力的培养也十分重要。例如在进行阅读理解讲解时就应使用多元化教学方式，在学生对文章阅读与解析时，教师对学生的引导作用相当重要，首先让学生分析文章中心解资本主义社会人与人的关系主要是金钱关系以及作者对小说中的人物极为同情的同时......”。