1、“.....教师如何在语文教学中引入行为导向法教师在课堂中，经常面临学生发呆走神不听课等状态，这些现象的中职语文教学模式改革研究论文原稿重培养学生的语文底蕴。第，行为导向法对中职语文教学内容的创新具有重要意义。教师在使用传统方法进行教学时，注重的是学生的学习成绩，忽视对学生的实践能力培养。中职学生以后是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，但由于学生的重视程度不够......”。

2、“.....语文成了副科，再加上些老师教学模式陈旧，教学手段单，学生对于知识大多领与学生语文知识的运用能力具有密切联系，例如学生分析问题解决问题的能力，写作编辑能力，言语沟通能力以及为人处世的能力。中职学校对于教学模式提出工学体化的改革方法，提升关键词中职语文教学模式行为导向语文教学研究中图分类号文献标识码语文在中职学生的学习与生活中发挥着重要作用......”。

3、“.....是学生继有主观能动性。摘要现阶段，在中职教育中，教学模式存在的问题与弊端越来越多，教学效果差教学结构单内容乏味方法陈旧，导致学生在学习的过程中，学习兴趣不高，对于知识的掌握和向法亦称为实践导向法，是由德国的教学模式双元制模式演变出来的，是个新型教育发展理论。行为导向法是由案例教学法角色扮演法项目教学法模拟教学法等方法组成的，是种以提升学生。摘要现阶段......”。

4、“.....教学模式存在的问题与弊端越来越多，教学效果差教学结构单内容乏味方法陈旧，导致学生在学习的过程中，学习兴趣不高，对于知识的掌握和理解不到位入到职业岗位中。对于中职学校的学生，就业本领起着至关重要的作用。就业本领与学生语文知识的运用能力具有密切联系，例如学生分析问题解决问题的能力，写作编辑能力，言语沟通能中职语文教学模式改革研究论文原稿解不到位。同时......”。

5、“.....教学效果变差。本文主要就行为导向法在中职语文教学的实践进行研究，力求提升教师教学水平，从根本上改变教学状态。决问题，通过不断地练习，为学生养成遇到问题自己思考自己解决的习惯。语文教学中采用行为导向法，能使教学更加完整化，培养学生解决问题的能力，提升学生团结协作能力，使学生具性更高，对语文也能够有兴趣甚至喜爱。在教学中，我注重培养学生的语文底蕴......”。

6、“.....知识能力为辅助方面的教学模式。换句话说，行为导向法将理论与实践相互贯通，以学生为主体，教师进行辅助指导，使学生具有自己的思想意识，能够自己分析问题。同时，这也会使教师教学质量逐渐降低，教学效果变差。本文主要就行为导向法在中职语文教学的实践进行研究，力求提升教师教学水平，从根本上改变教学状态......”。

7、“.....中职学校对于教学模式提出工学体化的改革方法，提升学生的语文应用能力，使学生在以后的工作升学中具有定的水平及优势。中职语文教学模式改革研究论文原发挥着重要作用，它能提升学生的综合职业能力及适应职业变化的能力，是学生继续升学的基础。中职教学主要是为了培养学生的学习能力实践能力，提升自身价值......”。

8、“.....教学手段单，学生对于知识大多是死记硬背，不能灵活掌握举反。但是行为导向法可以让学生在实践练习中学习知识，提升自身知识水平，对于这种方法，学生的活力，才能提升学生在就业以及找工作时的竞争力。所以，在中职语文课堂教学中，教师应适当改变方法，让学生多学习解决问题的技巧，而不仅是学习枯燥乏味的语文知识。第，行为导向法发生主要是因为教师在教学中言语无聊，授课知识乏味......”。

9、“.....必须在教学中引入行为导向法，提升学生学习兴趣，培养学生实践能力。第，行为导向法对中职语文教学将面临就业，只有提升学生自身就业水平，提升学生实践能力，才能提升学生在就业以及找工作时的竞争力。所以，在中职语文课堂教学中，教师应适当改变方法，让学生多学习解决问题的是死记硬背，不能灵活掌握举反。但是行为导向法可以让学生在实践练习中学习知识，提升自身知识水平，对于这种方法......”。