1、“.....以寓教于乐如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养论文原稿实践能力的培养分析和理解信息内容的能力科学分析思维能力的培养利用信息的能力融入信息社会和生存能力的培养。学校教育中，学生的信息能力信息素养对学生学生的创新能力及其培养过程具有重要的意义......”。

2、“.....关键词小学信息技术教学信息素养能力培养人们要迎接社会社会的各种挑战，必须具备解决问题的综合能力，而信息素养恰恰是现代人综合能力中的个重要组成部分。信息时代的学生必须具备的信息素养包括运用信息技术的能力参考文献董玉琦，解月光......”。

3、“.....各种交流软件的应用已经普及，培养小学生利用信息技术进行交流意义重大。对此，教师应当重点引导学生在特定的适合儿童上网聊天学生的学习兴趣。比如在对学生进行打字教学的过程中，利用传统的理论式教学模式很难保证教学效果，而类似于金山打字通这种打字游戏软件的应用则能够使学生在玩游戏信息交流和检索......”。

4、“.....能够有效激活学生的学习兴趣进而生成对信息技术的热爱。在学习过程中，教师引导小学生利用网络服务于学习和生活引导学生在特定的适合儿童上网聊天的软件当中进行信息交流能力的培养，以保证学生信息素养的提升处于健康的环境下。以寓教于乐的理念培养学生利用信息能力小学作为如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养论文原稿软件当中进行信息交流能力的培养......”。

5、“.....摘要中小学开设信息技术课的目标是培养中小学生定的信息素养。除了进行基本的操作教学之外，还要积极强化对小学生搜索内容的引导，以保证所有的知识均能够切实为学生的学习提供积极的帮助为宗旨。另外，当前社会现代化发展的个力的培养，最为重要的就是教学方法，除了进行基本的操作教学之外，还要积极强化对小学生搜索内容的引导......”。

6、“.....衡量学生信息素养的项重要指标就是学生是否能够高效使用计算机进行信息的检索。本文认为对于这项能力的培养，最为重要的就是教学方法遇到的各种问题，是培养小学生信息素养的最基本目标。本文认为，小学生的年龄特点决定了学生的个性化差异尤为明显，并且认知水平决定了只有寓教于乐......”。

7、“.....决定了信息技术学科亦是相关技能与知识教育的起步阶段，具有着至关重要的作用。小学生基本信息素养的体现，在与是否能够运用信息技术进行简单旨。另外，当前社会现代化发展的个最明显体现就是信息技术交互性的优势，各种交流软件的应用已经普及，培养小学生利用信息技术进行交流意义重大。对此......”。

8、“.....衡量学生信息素养的项重要指标就是学生是否能够高效使用计算机进行信息的检索。本文认为对于这项导小学生利用网络服务于学习和生活中遇到的各种问题，是培养小学生信息素养的最基本目标。本文认为，小学生的年龄特点决定了学生的个性化差异尤为明显......”。

9、“.....决定了信息技术学科亦是相关技能与知识教育的起步阶段，具有着至关重要的作用。小学生基本信息素养的体现创新能力及其培养过程具有重要的意义如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养论文原稿。参考文献董玉琦，解月光，孙启林信息技术教育国际比较研究人民教各种挑战，必须具备解决问题的综合能力......”。