1、“.....这时教师就要循循善诱，讲清动作要领以及学习动作的必要性和重要性，鼓励学生鼓起勇气多做练习，肯定学生的每次微小的进步，多表扬，少批评，让学生在心理上不那么紧张。学生得到老师的肯定，就得到了支持和继续练习的动力，就会越练越起劲，越来在小学体育教学中如何培养学生的体育兴趣论文原稿学生学习的主动性和积极性，激发学生想上体育课的欲望建立种和谐融洽的师生关系，从而为培养学生的体育兴趣奠定坚实的基础。宽松愉快的课堂氛围是培养学生体育兴趣的必要条件......”。

2、“.....从而更容易掌握老师所传授的知识，反之则和谐的师生关系，营造愉快的课堂氛围和谐的师生关系是培养学生体育兴趣的重要前提。正所谓亲其师，信其道。小学生般对教师都非常信服和仰慕，如果他们喜欢位老师，自然也就喜欢这位老师所授的课程，并自然会效仿老师的举止行为，反之，则会对课程产生抵抗心理，都要选出个跑得最快的男同学和女同学，并给予奖励在跳绳课中，教师可以把男女同学混编成组，看哪组跳得快跳得花样多，获胜组同样给予奖励。这样学生在欢乐的气氛中得到了我能行的肯定情绪。对于技术性较强的教材，学生感觉难度较大，教师必须要在动作的幅度速度节根据教学实际......”。

3、“.....目前的小学体育教材中，有些内容过于单调，使学生觉得枯燥无味，而有些教材技术性太强，学生觉得动作太难，学不会而产生畏难情绪，这些问题都可能导致学生体育兴趣的消失。因此，教师要重视教材方式，提高学生的积极性和主动性，培养学生的体育兴趣，为学生形成终身体育意识奠定坚实的基础而对于基础较好的学生，教师可以适当地提高他们的目标，使他们在原有水平上得到进步的提高，从而获得相应的情绪体验。但同样也要注意，教学目标的设臵不能过高，因作比较难掌握，教师可以减慢动作的节奏，放慢音乐的节奏，让学生多做练习慢慢掌握动作，然后逐渐加快节奏，最终掌握动作......”。

4、“.....而对于基础较好的学生，教师可以适当地提高他们的目标，使他们在原有水平上得到进步的提高，从而获得相须要提高它的趣味性，采用多种手段使教材变得丰富多彩。例如，大多数学生都不喜欢跑步，教师可以让学生不断变换花样地跑，或者通过分组比赛优中选优的办法，每节课都要选出个跑得最快的男同学和女同学，并给予奖励在跳绳课中，教师可以把男女同学混编成组，看哪组老师的肯定，就得到了支持和继续练习的动力，就会越练越起劲，越来越有自信，逐渐走向成功。长此以往，学生对体育老师会越来越喜爱，对体育课的兴趣也会越来越浓厚。根据教学实际，科学地处理教材教材也是制约学生体育兴趣的重要因素......”。

5、“.....有些在小学体育教学中如何培养学生的体育兴趣论文原稿目标过高会使学生因为屡次失败而失去练习的信心，得到消极的情绪体验，不利于课堂教学的完成。所以，体育教师在制订教学目标时，定要考虑到学生的实际情况，具体问题具体分析。在小学体育教学中如何培养学生的体育兴趣论文原稿。的积极性，不仅学生的自尊心理得到了满足，个性得到了发展，而且对体育课的兴趣也在不知不觉中增强了。综上所述，小学生是祖国未来的建设者和接班人，他们有强健的体魄是非常重要的。因此，体育教师应该认真学习新课标的精神，贯彻素质教育理念，更新观念，改进教围会使学生心理没有压力，从而更容易掌握老师所传授的知识......”。

6、“.....因此，教师要用和蔼的态度温婉的语言平易近人的举止给学生营造个宽松愉快的课堂氛围，让学生感受到教师的爱和包容，从而全身心地投入到学习中去。同时，有些体育项目对学生的要求较高，学生应的情绪体验。但同样也要注意，教学目标的设臵不能过高，因为目标过高会使学生因为屡次失败而失去练习的信心，得到消极的情绪体验，不利于课堂教学的完成。所以，体育教师在制订教学目标时，定要考虑到学生的实际情况，具体问题具体分析。这样来，就充分调动了学得快跳得花样多，获胜组同样给予奖励。这样学生在欢乐的气氛中得到了我能行的肯定情绪。对于技术性较强的教材，学生感觉难度较大......”。

7、“.....让学生心理上放松，从而学会动作，得到肯定的情绪体验。例如，学习健美操时，有些内容过于单调，使学生觉得枯燥无味，而有些教材技术性太强，学生觉得动作太难，学不会而产生畏难情绪，这些问题都可能导致学生体育兴趣的消失。因此，教师要重视教材内容，好好研究，做出科学的处理，以便能够激发和培养学生的体育兴趣。对于内容单调的教材，教师易掌握，或者在练习过程中总是出现，或者学生怕苦怕累，不愿意进行体育训练等等。这时教师就要循循善诱，讲清动作要领以及学习动作的必要性和重要性，鼓励学生鼓起勇气多做练习，肯定学生的每次微小的进步，多表扬，少批评，让学生在心理上不那么紧张......”。

8、“.....提升学生学习的主动性和积极性，激发学生想上体育课的欲望建立种和谐融洽的师生关系，从而为培养学生的体育兴趣奠定坚实的基础。宽松愉快的课堂氛围是培养学生体育兴趣的必要条件。个宽松愉快的课堂析如下。在小学体育教学中如何培养学生的体育兴趣论文原稿。建立和谐的师生关系，营造愉快的课堂氛围和谐的师生关系是培养学生体育兴趣的重要前提。正所谓亲其师，信其道。小学生般对教师都非常信服和仰慕，如果他们喜欢位老师，自然也就喜欢这位老师所授的越有自信，逐渐走向成功。长此以往......”。

9、“.....对体育课的兴趣也会越来越浓厚。关键词学校体育教学体育兴趣如何在小学体育教学中培养学生学习体育的兴趣呢笔者结合自身的教学实践分析如下。在小学体育教学中如何培养学生的体育兴趣论文原稿然。因此，教师要用和蔼的态度温婉的语言平易近人的举止给学生营造个宽松愉快的课堂氛围，让学生感受到教师的爱和包容，从而全身心地投入到学习中去。同时，有些体育项目对学生的要求较高，学生不易掌握，或者在练习过程中总是出现，或者学生怕苦怕累，不愿意甚至出现厌学行为。因此，体育教师要更新教学理念，改变传统的教育观念尊重学生的课堂主体地位，从高高的讲台上走下来，走到学生中间去加强个人的人格修养......”。