1、“.....图式清晰准确，只有贵经验和教学成果。拍点击拍时的准确性合唱指挥动作要想达到准确放松美观大方的状态，首先应掌握的第个原则是必须养成在每次击拍时都要击拍在拍点上的习惯和技巧，因为音乐在进行过程中每拍都是从拍点开始，这就要求合唱指挥在音乐开始时就能很准确刍议小学音乐合唱指挥教学论文原稿掌略微朝上手心向下的手形状，要在击拍过程中能够感觉到手腕关节不支持时，手腕下坠，立刻再反射弹回来的感觉，这个下坠与反射弹回来的瞬间即是拍点完成的过程。音乐在表现过程中每拍的击拍点都是从强到弱的个循环过程......”。

2、“.....只有掌握了合唱指挥基本姿势放松与紧张的关系，就能表达出有益的指挥动作和美观大方放松准确无误的拍点动作。刍议小学音乐合唱指挥教学论文原稿。拍点击拍时的准确性合唱指挥动作要想达到准确放松美观大方的状态，首先应掌握务，拓展指挥的手段，求得更好的音乐表现空间。这要求学生在掌握了最为基本的指挥动作和基本图式以后要尽快进入双手分工的学习过程，要掌握好双手既要有合作动作，也要有分工动作既能独立工作也能分工协作这样种协调性，这对于能否很好运用指挥语言手臂的放松。在起拍的瞬间要根据作品所给出的速度力求拍点到位......”。

3、“.....只有这样音乐才能在进行過程中准确无误而又严格按作品所给出的速度来进行的。准确地表现拍点，首先是在于手腕关节的运用，手掌要注意平放手心略微向上，手腕关节要支持显地表现出来。在表现形式上，手的语言是相当丰富的，食指稍微突出而指稍微分开，可使指挥的动作相对放松，这种指挥动作多用于情感较为抒情的合唱作品。如年级音乐课本湘版教材西风的话，是首优美抒情的童声合唱曲。该曲为拍歌词以整齐的句式，优美手上流动。双脚站立的放松。刍议小学音乐合唱指挥教学论文原稿。双手的动作在合唱指挥过程中是最重要的指挥手段......”。

4、“.....能够给人以真实细致和直接的感受，因此指挥的手势及动作漂亮，则会给人以地让每个手指的关节都明显地表现出来。在表现形式上，手的语言是相当丰富的，食指稍微突出而指稍微分开，可使指挥的动作相对放松，这种指挥动作多用于情感较为抒情的合唱作品。如年级音乐课本湘版教材西风的话，是首优美抒情的童声合唱曲。该曲为拍动作漂亮，则会给人以非常好的视觉享受。在进行指挥的过程中，指挥动作主要是运用手腕与小臂运动，从细节上划分起来手腕手掌手指小臂肘部大臂肩部都有着密切的联系，而主要起主导作用的是手掌。但在指挥过程中只要是举起手来......”。

5、“.....通过第人称我与你们的对话，表现了年中季的变化，暗喻时间在飞逝，告诉小朋友要珍惜时间，好好学习和生活。旋律优美动听，在指挥这个作品时应注意将音乐放在手掌的中心，用这个手掌心的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手上流动。势都应使手背略高于手腕，以支持手掌及手背。在指挥过程中手型应该保持个非常良好的姿势，指挥时手型的状态应呈弧形，各手指自然弯曲的程度，与在学习钢琴过程中的状态几乎相同，在进行合唱指挥基本姿势的练习过程中，要尽可能地让每个手指的关节都力求在指挥动作上追求简洁准确美观......”。

6、“.....以及所要表达音乐作品思想内涵及演唱感情的运用。总之，小学生学习合唱指挥，只有掌握了合唱指挥基本姿势放松与紧张的关系，就能表达出有益的指挥常好的视觉享受。在进行指挥的过程中，指挥动作主要是运用手腕与小臂运动，从细节上划分起来手腕手掌手指小臂肘部大臂肩部都有着密切的联系，而主要起主导作用的是手掌。但在指挥过程中只要是举起手来，无论手的动作是在动作中还是不在动作中，手的词以整齐的句式，优美的语言，通过第人称我与你们的对话，表现了年中季的变化，暗喻时间在飞逝，告诉小朋友要珍惜时间，好好学习和生活。旋律优美动听......”。

7、“.....用这个手掌心的点来带动手的指挥状态，使音乐能还是不在动作中，手的姿势都应使手背略高于手腕，以支持手掌及手背。在指挥过程中手型应该保持个非常良好的姿势，指挥时手型的状态应呈弧形，各手指自然弯曲的程度，与在学习钢琴过程中的状态几乎相同，在进行合唱指挥基本姿势的练习过程中，要尽可作和美观大方放松准确无误的拍点动作。刍议小学音乐合唱指挥教学论文原稿。手臂的放松。双手的动作在合唱指挥过程中是最重要的指挥手段。因为手的动作的表现力是非常丰富和富于表现各种情感的，能够给人以真实细致和直接的感受......”。

8、“.....要掌握好双手既要有合作动作，也要有分工动作既能独立工作也能分工协作这样种协调性，这对于能否很好运用指挥语言和准确掌握指挥艺术是非常重要的。此外指挥动作中最重要的点就是为了达到指挥中的协调性，样音乐才能在进行過程中准确无误而又严格按作品所给出的速度来进行的。准确地表现拍点，首先是在于手腕关节的运用，手掌要注意平放手心略微向上，手腕关节要支持才能准确地表现这动作。合唱指挥动作的协调性在指挥过程中手上动作的协调性是非常重要将这点做出来其次要能很松弛地完成拍点击拍过程......”。

9、“.....要在击拍过程中能够感觉到手腕关节不支持时，手腕下坠，立刻再反射弹回来的感觉，这个下坠与反射弹回来的瞬间即是拍点成自始至终每拍的拍子都要从拍点开始，而不是从开始击拍时的起点开始的习惯。关键词小学音乐课堂教学合唱指挥探索合唱教学是门具有相当难度的工作，许多教师都有自己的套训练方法，只要我们认真钻研积极学习科学的训练方法，相信大家会在这领域取得第个原则是必须养成在每次击拍时都要击拍在拍点上的习惯和技巧，因为音乐在进行过程中每拍都是从拍点开始......”。