1、“.....在教学方法上进行创新。小学语文教育存在的问题不注重动手试探小学语文教育教学工作总结论文原稿重点应试对学生书面表达能力的提升，目前在我国小学语文教学中，汉字的识别以及断句能力的培养仍然占据教学的重要地位，并且教学以为强调对学生语文思维进行培养，没有注重文字的重要性，生文中有段是全文的中心思想吗，而学生只需要回答是或者不是就可以......”。

2、“.....还有些教师对语文思考题持有臵之不管的态度，这些问题都说明了语文教学缺少必要的资源进行学习，同时也是对课堂教学的扩展，全面提升语文教学质量。小学语文教学互动少目前在小学语文课堂教学之中，教学缺少互动性是普遍存在的现象，教师在教学之中往往注重对知识的传授课外活动课外活动指的是在课堂教学之外，教师根据教学而安排的种学习活动，其时间在课堂之外，同时也是课后的项活动......”。

3、“.....可要求教小学生与家长之间的互动，通过运用故事的方式来提升学生的关注度，增加学生的注意力，学生在故事中不但获取语文知识，同时故事也强化学生语文知识点的运用。另外教师也可在教学之中运用具有趣味性的教学游戏以及生自发学习语文知识，同时也对学生人生价值观的形成有着很大帮助，促进学生全面发展。试探小学语文教育教学工作总结论文原稿......”。

4、“.....教师可在语文教学中将教学内容设臵成故事情节，通过运用故事的方式来提升学生的关注度，增加学生的注意力，学生在故事中不但获取语文知识，同时故事也习。可要求教小学生与家长之间的互动进行作业的完成。也可通过学生的分组，并针对不同组学生选择适当的任务，让学生在自身的周围通过选取与任务合适的资源完成，教师在评价之中可运用多媒试探小学语文教育教学工作总结论文原稿学图片等方式......”。

5、“.....让学生在娱乐之中潜移默化的学习语文。这样不仅有效促进学生自发学习语文知识，同时也对学生人生价值观的形成有着很大帮助，促进学生全面发独特的教学风格。扩宽语文教学内容小学语文教师应当针对当前语文教材内容枯燥的现状进行教学内容的扩充，将书本中的内容进行灵性化和生动化。教师可在语文教学中将教学内容设臵成故事情节文的中心思想吗，而学生只需要回答是或者不是就可以，这种思考题缺少对小学生思维的调动......”。

6、“.....这些问题都说明了语文教学缺少必要的互动性。试探小中的成功与失败亮点与遗憾以及瞬间的灵感进行总结分析学习完善的活动，因此，教师通过坚持撰写教学反思，不仅可以在反思中解难，在反思中完善，在反思中提高，在反思中成长，还能为自己形强化学生语文知识点的运用。另外教师也可在教学之中运用具有趣味性的教学游戏以及教学图片等方式，提升语文教学的色彩性与趣味度......”。

7、“.....这样不仅有效促进的方式进行展示，不但促进学生利用资源进行学习，同时也是对课堂教学的扩展，全面提升语文教学质量。扩宽语文教学内容小学语文教师应当针对当前语文教材内容枯燥的现状进行教学内容的扩充语文教育教学工作总结论文原稿。课外活动课外活动指的是在课堂教学之外，教师根据教学而安排的种学习活动，其时间在课堂之外，同时也是课后的项活动......”。

8、“.....这种教学方式往往致使小学生缺少独立思考。另外教师在语文课堂之中，往往并没有设计些课堂思考题，或者思考题设计的相对较为简单。例如在语文教学之中，教师提问学生文中有段是全学方式。加之小学语文教学时间的有限，小学生无法在课堂中吸收语文思维的转化。大多数小学生语文基本功不扎实，基本都是文字能力不足而产生。所以小学语文小学应当更加注重学生动手能力的力的培养小学生在进入小学初，就已经具备了定的口头语言能力......”。

9、“.....能进步提升小学生的云纹口头能力。但是小学语文教学的重点应试对学生书面表达能力的提升，目前在这也导致小学语文教学的残缺，是种不科学的教学方式。加之小学语文教学时间的有限，小学生无法在课堂中吸收语文思维的转化。大多数小学生语文基本功不扎实，基本都是文字能力不足而产生。互动性。小学语文教育存在的问题不注重动手能力的培养小学生在进入小学初，就已经具备了定的口头语言能力......”。