1、“.....小学体育课程的教学内容不同于传统的课堂教学，更加生动和充满趣味性，能有效的将学生的注意力集中在教师开展的教学活动上，从而在潜移默化之中成都市武侯科技园小学论文原稿很多小学已经将德育教育渗透进体育教学之中并达到了定的教学效果，但是仍然存在很大的上升空间。因此，小学体育教师应该根据体育教学的内容对教学方法进行改进，使德育教育在体育教学中得到理想的教学效果。成都市武侯进德育教育的发展......”。

2、“.....很多的小学体育教师都将教学的重点放在了文化课程的教学上，并没有对体育课程给予高度的重视，认为体育课程仅仅是帮助学生锻炼身体的课程，这样的教学理念难免太过片面。体育的心态，另外，教师的教学语言定要专业文明，将每项教学的内容都清楚的交代给学生，使体育教师能为学生树立个好的榜样。例如，教师带领学生进行跳绳接力训练时，教师不仅应该对跳绳与摇绳的正确动作进行示范，还应该在重视言传身教的作用。小学体育教师在开展教学活动的过程中，教师应该充分意识到言传身教的作用......”。

3、“.....对事物的认知都来自于教师和家庭，因此，教师对学生思想意识形成具有非常重要的作用。小学体育堂上开展两人合作运球的游戏，体育教师可以将班级的学生按照两人组分成若干个小组，为每个小组的学生发个篮球，两个学生不能用手，需要用身体的其他部位通过配合将球从起点运到终点，比比哪个小组的速度更快。在游戏的。另外，教师还应该引导学生之间互相帮助，教导学生之间应该团结互助。综上所述，小学阶段的学生还处于思想意识的形成阶段，因此，小学是渗透德育教育的最佳时期......”。

4、“.....可以主动寻求他人的帮助。因此，小学体育教师应该根据教学大纲的要求与学生的身体状况设计合适的教学内容，让学生在教师设计的课程内容中接受德育教育。例如，教师要想教导学生做事情贵在坚持，做看到教师将每根跳绳都整理到起，会帮助教师起整理。例如，小学体育教师可以在课堂上开展两人合作运球的游戏，体育教师可以将班级的学生按照两人组分成若干个小组，为每个小组的学生发个篮球，两个学生不能用手，需要用成都市武侯科技园小学论文原稿过程中......”。

5、“.....游戏结束后，教师可以对学生的表现进行总结，并教育学生合作能产生更大的能量，特别是在生活中或者学习中遇到困难时，可以主动寻求他人的帮助。成都市武侯科技园小学论文原稿刘庆华小学体育教学中渗透德育教育的措施研究当代体育科技，关向阳浅谈德育在小学体育教学中的有效渗透中国校外教育，孙寅超，张妍新时期小学体育教学过程中渗透德育的再思考才智，。例如，小学体育教师可以在课活动时应该注意自身对学生的行为以及思想的影响，让学生感受到尊重......”。

6、“.....另外，教师的教学语言定要专业文明，将每项教学的内容都清楚的交代给学生，使体育教师能为学生树立个好的榜样。例如，教师导原则，在体育课程教学的过程中对教学方法进行改进，使学生能接受到适合自己的德育教育。通过本文对德育在小学体育教学中的核心渗透进行的系列分析，希望能为提高我国小学体育的教学水平提供些有价值的参考。参考文献应该有毅力时，教师可以通过长跑等耐力训练的运动来开展教学活动。在训练的过程中体育教师不仅要将长跑的技巧教导给学生，还应该对坚持不下去的学生给予定的鼓励......”。

7、“.....坚信自己能完成教师布置的学习任务身体的其他部位通过配合将球从起点运到终点，比比哪个小组的速度更快。在游戏的过程中，教师应该为学生灌输合作的意识。游戏结束后，教师可以对学生的表现进行总结，并教育学生合作能产生更大的能量，特别是在生活中或带领学生进行跳绳接力训练时，教师不仅应该对跳绳与摇绳的正确动作进行示范，还应该在言行举止上影响学生，比如教师在摇绳的过程中会根据学生跳跃的速度来控制跳绳的速度，尽量照顾到每个学生。当跳绳活动结束后......”。

8、“.....因此，教师对学生思想意识形成具有非常重要的作用。小学体育课程的教学中，教师开展的体育活动不仅能使学生的身体机能得到锻炼，还能对学生思想意识有定程度的影响。教师在带领学生进行体育予高度的重视，认为体育课程仅仅是帮助学生锻炼身体的课程，这样的教学理念难免太过片面。体育课程中蕴含着深刻的德育教育元素，体育课程是德育教育渗透的良好平台。在小学体育教学中渗透德育教育的过程中会出现些教学帮助学生树立正确的思想观念......”。

9、“.....但是仍然存在很大的上升空间。因此，小学体育教师应该根据体育教学的内容对教学方法进行改进，使德育教育在体育教学技园小学论文原稿。帮助学生形成正确的思想观念。对小学生来说，德育教育是小学生树立正确人生观价值观和世界观的基础和前提。小学阶段是学生思想意识形成的关键时期，德育教育能为学生形成正确思想意识保驾护航，课程中蕴含着深刻的德育教育元素，体育课程是德育教育渗透的良好平台。在小学体育教学中渗透德育教育的过程中会出现些教学难题......”。