1、“.....是达到丰富语言积累，培养语感这教学要求的重要手段。拓展阅读能够让学生收获到课上得不到的知如何抓好小学语文教学中的拓展阅读教学论文原稿读能够让学生收获到课上得不到的知识，不断扩大的阅读面也对提高小学生阅读水平和思考能力有很大帮助。摘要教育改革的重点是改变传统的重分数轻素质重知识轻文化的教育理念向著思考高效学习的人才，拓展阅读教学的发展为新时代人才培养计划做出了巨大的贡献......”。

2、“.....拓展性阅读对小学语文教学的重要性有利于的高素质人才小学是整个学习生涯的奠基阶段，小学语文教学质量影响到小学生将来的发展。而随着信息时代的发展，社会对人类的综合素质提出了更高的要求。小学语文教学中的拓展阅最后，学生依然处于被动的接受拓展阅读状态，小学生鉴别知识的水平有限，因此，课外拓展阅读的内容基本上由教师决定......”。

3、“.....只注重到了是否与文，得不偿失。除此之外，课外拓展阅读所用材料顺序不当，出现了几篇文章同时使用篇拓展阅读的现象，这样不仅不能帮助学生理解，还容易造成学生对文章的误解，达不到理想的阅读效视野就味的增多文章的数量，这样不仅达不到效果，还会让学生产生负担，对拓展阅读产生反感，每篇课文设臵到两篇课堂拓展阅读为最佳，教师可以推荐相关的几篇阅读，不做硬性规定......”。

4、“.....充分了解学生的兴趣爱好，把握拓展阅读数量拓展阅读内容应该根据小学生的兴趣爱好设臵，这样才能提高小学生的学习兴趣，得不偿失。除此之外，课外拓展阅读所用材料顺序不当，出现了几篇文章同时使用篇拓展阅读的现象，这样不仅不能帮助学生理解，还容易造成学生对文章的误解，达不到理想的阅读效果如何抓好小学语文教学中的拓展阅读教学论文原稿果。其次，拓展阅读的类型较单......”。

5、“.....而目前内容上的拓展被普遍利用，另外两种方式则很少被提及，拓展阅读的类型就比较些课外阅读难度大于课堂内容的现象。例如学习荷花，如果教师让学生去查看爱莲说来帮助理解，这样不仅不能够帮助学生理解课文的深层含义，还造成学生对课堂内容知半解的状态接受，到不到教学效果。拓展性阅读教学存在的问题首先，拓展阅读文章深浅程度使用不当，顺序混乱......”。

6、“.....但是目前存在，达到少而精的教学目的。拓展性阅读教学存在的问题首先，拓展阅读文章深浅程度使用不当，顺序混乱。拓展阅读的作用是通过对课外文章的学习而加深对课内文章的理解，但是目前存持积极性，更好的理解文章内容，因此，教师在选择拓展阅读内容时要充分综合学生的兴趣爱好，既要有兴趣还要通俗易懂。此外，在拓展阅读的数量上要适度......”。

7、“.....其次，拓展阅读的类型较单，目前拓展阅读类型主要分为在内容表达形式借鉴意义方面的拓展，而目前内容上的拓展被普遍利用，另外两种方式则很少被提及，拓展阅读的类型就比较单些课外阅读难度大于课堂内容的现象。例如学习荷花，如果教师让学生去查看爱莲说来帮助理解，这样不仅不能够帮助学生理解课文的深层含义......”。

8、“.....只注重到了是否与文章内容相关，或者是否能够对文章起到解释作用，这样就影响了学生学习的积极性，甚至使学生认为拓展阅读是种负担，只能被动堂之外的知识来培养他们的自主学习能力和独立思考能力，拓宽知识面，不断地接受到新的知识和挑战，促进学生整体素质的提升。新时代的发展需要拥有独立思考高效学习的人才，拓展识......”。

9、“.....如何抓好小学语文教学中的拓展阅读教学论文原稿。有利于培养出适应新时代发展的高素质人才小学是整个学素质重文化方面转变，即由应试教育向素质教育转变，素质教育已经成为了整个社会教育发展的基本潮流。拓展性阅读对小学语文教学的重要性有利于达到语文教学的目标新课程标准对小达到语文教学的目标新课程标准对小学语文教学提出了新的要求，拓展性阅读是提高小学语文教学水平和效率的重要途径......”。