1、“.....多做小活动。我的个准备上年级浅谈如何提高小学数学教学质量论文原稿活方式，产生出不同的学生，千个读者就有千个哈姆雷特。每个学生看问题的角度都不同，而老师备课就是要尽可能的照顾到每个学生，把问题想全面，想透彻。这就课仅仅只看教材是不够的，我们要对教学方式进行剖析，熟知教学目标，设计合理的教学方案并分析出可能出现的意外......”。

2、“.....完美的备课书是老责，老师在教课之前就应该做好充足的备课准备。将教材多看几遍，找出教课内容的重点和难点，以便压缩教材内容，重点难点着重去讲，而简单的不那么重要的内容让课后作业难度合适更多元化很多孩子，在课上因为有学校这个场所的压迫，所以会认真听讲，回到家，到了个舒适的环境，很容易就懒散下来......”。

3、“.....作为名合格的教师，认真负责的上好每堂课是职责，确定每个学生都认真听讲是义务。要成为名合格的教师，老师要在题给孩子，也可以找出比较典型的应用题让孩子回家以绘画的形式解答出来。比如有道小学的应用题就是有只胡萝卜，分给只小兔子，每只小兔子能得几只胡萝卜这。学习效率降低，作业完成很慢......”。

4、“.....老师也有责任，老师布臵的作业难度不合适或者过于枯燥都会导致孩子效率降低。难度低了，孩子证，这样能加深学生的印象。如果老师不能抓住数学的特点，毫无逻辑性，上课教学随意，想到哪里上到哪里，孩子的接受能力有限就会导致教学质量降低，甚至连老浅谈如何提高小学数学教学质量论文原稿上多与学生互动，比如做问答小游戏爱玩是孩子的天性......”。

5、“.....让孩子爱学习，提高教學质量浅谈如何提高小学数学教学质量论文原稿任落在小学数学教师的肩头。为了提高教学质量，教师应该充分备课，调节好课堂教学气氛，恰当的布臵作业。提高小学数学的教学质量才能为以后的数学学习打好基。但是，老师要想教好数学仅仅知道表面的这些可不行。要提高教学质量，首先教师就要充分了解所教学科的特点......”。

6、“.....避轻就重的教学能减轻学生的候就可以让小朋友画出只小兔子，然后再画出分得的胡萝卜浅谈如何提高小学数学教学质量论文原稿。总结提高小学数学教学质量是个十分重要的任务。这个重要有余力认为不用那么认真对待，难度高了，孩子失去信心不敢下笔，效率自然下降。对于作业过于枯燥这个原因，老师就应该布臵更多元化的作业......”。

7、“.....但是小学作业真的有那么多吗其实仅仅是因为他回家以后就放松了，效率降低自然就要花更多时间去担，让他们更好的吸收学科知识。数学是门衔接紧密，富有逻辑性的学科，教授和学习数学都要循序渐进，环环相扣。教师应该找出每个知识点之间的内在联系......”。

8、“.....直到高中数学仍然是主要学科，数学的重要性不用多讲，想必大家都清楚。就我们所知，数学有点枯燥乏味，学习数学总是要与数字符号打交，精神不集中是能理解的。老师的作用就是要训练他们集中注意力，不然干脆让孩子在家自学好了，去学校上学干什么。参考文献许冬梅小学年级数学教学质量的提高小表妹，数学成绩塌糊涂......”。

9、“.....她就是思想尤其不集中的学生之。据我了解，她们的数学老师上课总是自说自话，把上备课的终极目标。课上要多与学生互动正如上文所述，数学是逻辑性学科，学习数学是件脑力消耗很大的活动，需要高度集中注意力。只是刹那的思想分散，就会导致认真负责的产物，很多时候我们都会发现个合格的好老师，书上的笔记比学生的还要多得多......”。