1、“.....充分的结合教学内容和学生的身心发展特点，对教学方法创新，进而在课堂教学中激发学生的学习兴趣。如何在小学数学课堂培养学生的学习兴趣论文原稿。小学数学教学中学生兴趣的影响因素分析随着时代如何在小学数学课堂培养学生的学习兴趣论文原稿培养学生的学习兴趣论文原稿。由于教师缺乏新颖的教学理念，导致教师只能采用陈旧的教学方法教学，这样教师就很难调动学生学习积极性，从而使得课堂教学质量下降。关键词小学数学学生学习兴趣教学质量伴随着新课理的教学方法......”。

2、“.....关键词小学数学学生学习兴趣教学质量伴随着新课程的改革，素质教育的提出，小学数学教师在教学过程中应着重培养学生的学习兴趣，引发学生对数学教学内容的关注，激发学生的学习热情和创造能力。数学是门理论性抽象性较强的课程，如果教師味对学生灌输这些知识，学生难免会感觉数学知识枯燥乏味。但如果教师采用有趣的教学方法，并培养学生的学习兴趣，学生就会被其教学内容吸引，进而积极主动的研在小学数学课堂教学中培养学生兴趣的意义改善课堂教学质量。站在教师的角度分析......”。

3、“.....教师需要不断的研究新颖独特的教学方法，并合理的将其应用在教学过程中。因此，教师在研究教学方法的过生数学课堂练习兴趣策略探究科学大众，。课堂上的师生关系为了激发学生学习的兴趣，教师应与学生之间构建良好的师生关系，增强与学生之间的沟通，在沟通的过程中了解学生的身心发展特征，从而根据学生的学习特点和解决学生的提出的问题，这既有利于教师培养学生的学习兴趣，也有利于教师对课堂教学质量的改善。教师不应该强制要求学生学习，而应给学生充足的学习时间和空间，让学生自由的学习......”。

4、“.....让学学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，使学生主动的参与到课堂教学中，但教师需要注意的是，教师应给学生提供充足的自由发挥时间，让学生自主研究和分析多媒体的内容，这时学生就可以增强自身的理解能力。构建良好征，或者，教师也可以让学生观察自己喜欢的物体，然后在班级中用简单的语言介绍物体的形状功能等，让同学们猜猜这个物体是什么，这样，就得激发学生的好奇心，进而使学生动脑思考，培养学生自主思考能力......”。

5、“.....但教师却只将全部精力放置于学生的学习成绩上面，进而导致教师与学生之间缺乏互动了解，这样教师就无法有效的培养学生的学习兴趣。如何在小学数学课堂培养学生的学习兴趣论文原稿。长，学生会在此过程中形成良好的思维创造能力和自主学习能力，这样学生就能提升自身的学习效率。参考文献李守彪浅谈如何培养学生学习数学的兴趣中华少年，孔春民浅谈如何培养学生的学习兴趣极光，潘道建激发小学习成绩上面，进而导致教师与学生之间缺乏互动了解，这样教师就无法有效的培养学生的学习兴趣......”。

6、“.....教师不仅将理论性数学知识灌输到学生的思想中，也要让学生灵活运用数学公式和概念，进而生对数学知识产生学习兴趣。其次，教师也应通过创新教学方法，培养学生的学习兴趣。只有教师合理的将理论知识与实践教学相结合，教师才能有效的培养学生的兴趣。此外，教师对于学生兴趣培养，十分有利于学生的发展和的师生关系构建良好的师生关系可以帮助教师有效的因材施教，当教师与学生形成良好的关系是，学生就能将教师当成自己的朋友，在遇到问题和困难时能向教师倾诉或者提问......”。

7、“.....教师就能在了解学生身心发展特征的基础上习氛围小学数学教师应合理的利用现代教学手段，为学生营造个良好的学习氛围，使学生在学习的过程中形成良好的数学素养。因此，教师可以利用多媒体创设情境教学，在课堂教学过程中为学生播放相关的教学视频和图片，吸升学生的学习成绩。因此，教师可以适当的开展实践教学活动，充分结合教学内容，设计教学活动的主题，让学生围绕教活动的主体学习数学知识。例如在学习观察物体时，教师应让学生观察日常生活中的物体......”。

8、“.....教师应与学生之间构建良好的师生关系，增强与学生之间的沟通，在沟通的过程中了解学生的身心发展特征，从而根据学生的学习特点和身心发展特征因材施教，但教师却只将全部精力放置于学生的学师，这样教师在教学过程中就能提升教学效率，科学的改善课堂教学质量，为学生呈现出个与众不同的数学课堂模式。提升学生的思维能力和创造能力。数学是门理论性抽象性较强的课程，如果教師味对学生灌输这些知识，学生展，科技的进步，传统的教学方法已无法满足学生的学习需求......”。

9、“.....教师要及时转变教学模式，采用合理的教学方法，提升课堂教学质量。在小学数学课堂教学中培养学生兴趣的意义改善课堂教学质量。站在教师的角度分析，程的改革，素质教育的提出，小学数学教师在教学过程中应着重培养学生的学习兴趣，引发学生对数学教学内容的关注，激发学生的学习热情和探索精神，从而使学生积极主动的参与到课堂教学中。因此，小学数学教学应结合新和探索精神，从而使学生积极主动的参与到课堂教学中。因此，小学数学教学应结合新课标提出的要求......”。