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4、“.....当然，虽然上文提出的这些问题较为新颖，还不为些教师所察觉，但是及时采取有效措施加以解决，无疑对小学数学教学而言十分的必要。抽象性等特点，使其成为对学生的创新能力进行培养的良好学科，而目前小学数学教师在教学中对学生的创新能力进行培养的意识并不强，有些教师只是单纯地将注意力集中于知识点，这既影响小学数学教学现状分析论文原稿识点的掌握却令人担忧......”。

5、“.....尤其对于没有很好的掌握知识点的学生，教师难以及时发现，导致学生在学习过程中出现各种各样的困难。更好地把握现阶段的数学教学情况，进而为教师的教学活动提供定的借鉴与指导。对学生的实际学习情况把握得不到位学生获取知识是教学的主要目标之，因此，教师在课堂上做出的各种努力及现的问题......”。

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8、“.....通过对目前小学数学实际教学情况的调查与研究，我们不难发现，数学教学中出现了些新的问题，教师要在克服了传统教学中的些不良现象的基础上，也能够客观的对待新时，才能够夯实基础，那么后面的知识点学习才能顺利的进行。小学阶段的数学学习正是学生打好基础的关键时期，因此，小学数学教学的重要性可见斑。小学数学教学现状分析论文原稿。方法随着现代教学思想的不但发展......”。

9、“.....关键词小学数学数学教学现状整治措施人们都措施人们都能够理解学习是个积累的过程，而这种积累又不是简单的知识点堆积，而是环紧扣环的积累，学生后期知識点的学习是建立在前期知识点学习的基础之上的。因此，只有学生在刚刚接对培养学生的创新能力引起重视，无疑对学生创新能力的形成有很大意义。数学的逻辑性及其抽象性等特点......”。