1、“.....导致学生学习积极性较差，不利于教学效果的提升。另外，在实际教学中教师往往都是选择统教学方式，导文阅读教学实际情况而言，由于教材篇幅及课堂时间等因素影响，在小学语文阅读教学中有教学内容较单问题出现，教学内容缺乏丰富。由于阅读教学内容比较单，不但会导致学生自主选择空间受到影响，对于学生阅读兴趣的培养十分不利。同时，教学内容的单性也会导致课堂教学氛围小学语文阅读教学存在的问题及解决策略论文原稿解决，促使阅读教学得到较理想的效果，另外比较重要的点就是应当丰富阅读教学内容，从而使以往教学内容比较单的情况得以改变。作为小学语文教师，在开展阅读教学过程中应当对教学内容合理选择及组织......”。

2、“.....并且应当融入相关的课外教学内容证教学内容科学合理也是实现更好阅读教学的基础。然而，就目前小学语文阅读教学实际情况而言，由于教材篇幅及课堂时间等因素影响，在小学语文阅读教学中有教学内容较单问题出现，教学内容缺乏丰富。由于阅读教学内容比较单，不但会导致学生自主选择空间受到影响，对于学生生直接的影响。就当前小学语文阅读教学方法而言，其存在的问题及缺陷就是比较单落后，很多教师仍旧选择传统的讲授式教学方式进行阅读教学，未能够根据时代发展趋势对教学方法进行创新，也未能够对现代化教学手段及方式进行利用，导致学生学习积极性较差......”。

3、“.....学生阅读能力及水平的提升属于重要任务及要求，而阅读教学是实现这教学目标的重要途径，因而需要有效开展阅读教学。在小学语文阅读教学过程中，为能够取得更加理想的效果，小学语文教因而有效开展语文阅读教学十分必要。在小学语文阅读教学中，语文教师应当充分意识到阅读教学的重要性，并且要清楚认识到阅读教学中存在的问题，针对存在的问题利用有效策略将问题解决，以实现阅读教学的更好开展，使阅读教学能够取得更加满意的效果，促使学生更好发展。参论文原稿。选择灵活多样的教学方法在提升小学语文阅读教学有效性方面，选择科学合理的教学方法也是十分重要的点，具有重要意义......”。

4、“.....通常都会涉及各种不同文体，包括说明文记叙文以及议论文与古诗词等各种不同阅读文本，语文教师应当依据不同文体选，现任班主任兼语文教师，研究方向为小学语文阅读教学有利于学生思维能力及心理健康的较好发展在小学生思维能力的训练过程中，应当对关键内容充分把握，而阅读教学就是其中比较重要的点。在小学语文阅读教学活动开展中，通过引导学生预读阅读材料，并且对材料中信息进中，阅读教学属于重要的内容及要求，并且占据的地位也越来越重要，因而有效开展语文阅读教学十分必要。在小学语文阅读教学中，语文教师应当充分意识到阅读教学的重要性，并且要清楚认识到阅读教学中存在的问题，针对存在的问题利用有效策略将问题解决......”。

5、“.....杨继兵小学语文阅读教学的创新实践文教资料，黄博丹小学语文阅读教学有效性策略研究学周刊，作者简介董立娟，女，年生，山东省临清市人，本科，级教师，现任班主任兼语文教师，研究方向为小学语文阅读教学法能够更加灵活多样，使教学方法更好符合学生的实际需求及要求，也就能够实现阅读教学的更好开展，为学生阅读能力及素质的提升奠定有效基础与支持，实现学生更理想地发展。结语在目前小学语文课程教学过程中，阅读教学属于重要的内容及要求，并且占据的地位也越来越重要，以及议论文与古诗词等各种不同阅读文本......”。

6、“.....在此基础上才能够使教学方法的选择更加科学合理，使其更好符合实际需求，才能够实现阅读教学效果的有效提升。另外，教师应当注意应用现代化的教学方法及手段，如多媒体教学法择不同的教学方法进行教学，在此基础上才能够使教学方法的选择更加科学合理，使其更好符合实际需求，才能够实现阅读教学效果的有效提升。另外，教师应当注意应用现代化的教学方法及手段，如多媒体教学法分层次教学法及情境教学法等各种不同教学方式，从而使语文阅读教学方行提炼，可实现学生思维能力的较好培养，而通过对比较优秀的文章进行阅读，有利于学生心理健康发展。所以，有效开展阅读教学，有利于实现学生心理健康成长......”。

7、“.....可发挥十分重要的作用，需要小学语文教师对这点加强重视。小学语文阅读教学存在的问题及解决策好开展，使阅读教学能够取得更加满意的效果，促使学生更好发展。参考文献贾丽小学语文阅读教学策略西部素质教育，杨继兵小学语文阅读教学的创新实践文教资料，黄博丹小学语文阅读教学有效性策略研究学周刊，作者简介董立娟，女，年生，山东省临清市人，本科，级教师层次教学法及情境教学法等各种不同教学方式，从而使语文阅读教学方法能够更加灵活多样，使教学方法更好符合学生的实际需求及要求，也就能够实现阅读教学的更好开展，为学生阅读能力及素质的提升奠定有效基础与支持，实现学生更理想地发展......”。

8、“.....实现其更好发展。小学语文阅读教学存在的问题及解决策略论文原稿。选择灵活多样的教学方法在提升小学语文阅读教学有效性方面，选择科学合理的教学方法也是十分重要的点，具有重要意义。在小学语文阅读教学中，通常都会涉及各种不同文体，包括说明文记叙文致课堂教学缺乏针对性，阅读教学不符合学生实际情况，从而使阅读教学效果的提升受到不利影响，也不利于学生阅读水平及能力的提升。关键词小学语文阅读教学问题解决策略中图分类号文献标识码在新时期小学语文教学中，学生阅读能力及水平的提升属于重要任务及要求，而阅比较沉闷，影响学生学习兴趣及效率......”。

9、“.....无法使学生的阅读能力实现有效提升。教学方法比较落后在小学阅读教学的各种影响因素中，教学方法属于最关键的种，对于阅读教学效果会产生直接的影响。就当前小学语文阅读教学方法而言，其存在，从而使教学内容能够更加丰富，使学生阅读兴趣能够得以有效提升。小学语文阅读教学存在的问题及解决策略论文原稿。教学内容比较单在小学语文阅读教学方面，阅读教学内容属于十分重要的影响因素，保证教学内容科学合理也是实现更好阅读教学的基础。然而，就目前小学语读兴趣的培养十分不利。同时，教学内容的单性也会导致课堂教学氛围比较沉闷，影响学生学习兴趣及效率，从而导致阅读教学很难得到比较理想的效果......”。