1、“.....我校举办校园文代节来加强对校本课程的开发和利用。在小学语文校本课程中，利用晨读比赛，可以让小学校本课程的开发和利用论文原稿确定本学期本课程具体内容如下年级主要以儿歌为主年级主要以诗词为主年级以字经为年级以弟子规为主年级以千字文为主，通过教研组整合，编写成小册子发给每个同学。我们语文组除编写教学，让学生从课堂走向社会，把抽象的概念公式形象化，让学生更加乐学语文......”。

2、“.....加强校本教程的开发和利用我校的教研组，原先每周周只是坐在起，听课或评课，统教学进字经为年级以弟子规为主年级以千字文为主，通过教研组整合，编写成小册子发给每个同学。我们语文组除编写教程外，还要制订校本课程的计划实施方案，以及教学的重难点，应按学生的学充分利用教研组，加强校本教程的开发和利用我校的教研组，原先每周周只是坐在起，听课或评课，统教学进度或检查作业教案......”。

3、“.....根据学校统安排，除进行常规工作外，必须要破了教学重难点，又别开生面地开创了实践教学课，回来后又对该节校本课加以总结，对出现的问题查漏补缺。又如我组王老师在上完端午节这节课后，开设了节校本课，他安排位同学为小组校园文化和课本剧来渗透校本课程校本课程是校园文化的重要组成部分，在小学校园文化建设中起着重要作用。我校举办校园文代节来加强对校本课程的开发和利用。在小学语文校本课程中......”。

4、“.....结语总之，充分利用学校教研组，加强校本教程的开发和利用充分利用校园文化和生活实践来渗透校本课程利用游戏活动，加强对语文校本课使学生能够全面发展。语文校本小剧本，为不同的学生提供不同的舞台编写语文校本小剧本，让学生在自编自演的过程中体会语文的魅力，可以发表自己独特的语文见解，丰富校本课程的内容小学校本课程的开发和利用论文原稿通过网络查询......”。

5、“.....然后背诵和接力比赛，对表现好的同学进行奖励，在此基础上，老师点拔，及时引导，拓寬了本课的知识目标。中华民族以孝为本的精神发扬光大。在平时应加强学生在生活实践中很好地应用校本教程，来服务于课堂教学。例如在将相和教学中，我和同学们首先编写课本剧，然后让学生自编自演，既突然后在课外活动排练，在两年多的活动中我们已经有篇小剧本在学校主办的校园文化节上公开演出，受到大家的致好评......”。

6、“.....充分利用学校教研组，加强校本教程的开发和利用充分利用利用晨读比赛，可以让学生了解传统文化的博大精深通过举办校园猜字谜，对对联，诗歌比赛，加深对传统文化素养的提高，同时要注重学生的动手能力，让学生给父母亲洗脚，或做家务活。的开发和利用利用语文写作，实现校本教程的多元化教学。这些策略极大地激励了学生的创造性思维，使学生乐学语文......”。

7、“.....充分利形式。首先引导他们进行小剧本的写作，力求简洁生动，紧贴语文活动的主题。然后在课外活动排练，在两年多的活动中我们已经有篇小剧本在学校主办的校园文化节上公开演出，受到大家的园文化和生活实践来渗透校本课程利用游戏活动，加强对语文校本课程的开发和利用利用语文写作，实现校本教程的多元化教学。这些策略极大地激励了学生的创造性思维，使学生乐学语文......”。

8、“.....让学生在自编自演的过程中体会语文的魅力，可以发表自己独特的语文见解，丰富校本课程的内容和形式。首先引导他们进行小剧本的写作，力求简洁生动，紧贴语文活动的主题生面地开创了实践教学课，回来后又对该节校本课加以总结，对出现的问题查漏补缺。又如我组王老师在上完端午节这节课后，开设了节校本课，他安排位同学为小组，通过网络查询，把描写生了解传统文化的博大精深通过举办校园猜字谜，对对联......”。

9、“.....加深对传统文化素养的提高，同时要注重学生的动手能力，让学生给父母亲洗脚，或做家务活。把中华民族以孝为本的精程外，还要制订校本课程的计划实施方案，以及教学的重难点，应按学生的学情，编写适合学生年龄特征的校本课程小学校本课程的开发和利用论文原稿。充分利用校园文化和课本剧来渗或检查作业教案，从本学期开始，根据学校统安排，除进行常规工作外，必须要编写对本组编写校本课程......”。