1、“.....只要教师能够有效的履行课堂教学的职责，完成教学任务，就是称职，而现代教学对称职教师提出了更高的要求要教师给予关心与爱护，使学生的数学成绩能够不断提升，而不是随着学习知识点数量的增加及难度的增大，学生的数学学习变得更加困难。总之，称职的小学数学教师需要做好方方面面的工作，而做名新时期称职的小学数学教师，也应该是每名小學数学教师的追求。本文给出了些建议，希论如何做名称职的小学数学教师论文原稿师把握小学生的实际学习情况的重要性，而教师对学生实际情况的把握，个很重要的目的，就是为了更好的结合学生的实际情况展开教学。在个班级里，虽然由同个教师为学生施教......”。

2、“.....因此，教师的教学活动能否做到从学生的实际情况出发，会直出现了困难。在新时期倡导教师要积极的掌握多种多样新的教学方法的指导思想下，很多教师能够积极主动的去学习新的教学方法。但是，很多教师只是在理论上对此有了定的把握，却在实际的教学中对灵活运用多种多样的教学方法存在定的困难。鉴于此，本人提议，教师在把握不同教学方量的信息，但是教师对学生内心世界的把握也是十分重要的，只有把握了学生的内心世界，教师才能从根本上解决些与学生的学习相关的问题。新时期，注重对小学生的实际情况加以研究，是教师有效开展教学，成为名称职小学数学教师的重要保障......”。

3、“.....因此，教育也在以前所未有的速度向前发展，教师的教学再也不是有了套教学经验可以支撑教师进行多年的教学活动，而是需要教师能够积极地开展教研活动，进而能够跟上现代教学的步伐，适应新时期教学快速的发展与变化。与学生进行交注重学生的研究教师的施教对象是学生，因此，教师对学生的研究课时定义为教师开展教学活动的基础。有的放矢方能目标准确，教师只有把握好学生这个施教的对象，才能做好教学工作。论如何做名称职的小学数学教师论文原稿。新时期称职的小学数学教师，需要教师在多个方面做教师需要做好方方面面的工作，而做名新时期称职的小学数学教师，也应该是每名小學数学教师的追求。本文给出了些建议......”。

4、“.....更好地促进小学数学教师的发展。论如何做名称职的小学数学教师论文原稿。积极从事教研活动当今社会是个高速教师为学生施教，但是小学生的数学水平却是存在较大的差异性，因此，教师的教学活动能否做到从学生的实际情况出发，会直接影响到学生对知识的获取。在此，本人建议小学数学教师要结合学生的实际学习情况能够有效的开展分层教学，使教师的教学更加有针对性。当然，在开展分层教对此有了定的把握，却在实际的教学中对灵活运用多种多样的教学方法存在定的困难。鉴于此，本人提议，教师在把握不同教学方法时，不能味的贪图数量，而应该将不同教学方法的理论学习与实际教学中的应用结合起来，这样教师掌握了种教学方法，也就掌握了其应用，自然......”。

5、“.....如果没有高尚的职业理想的支撑，教师可能会出现局限于已有的教学水平的现象，这对教师更好地开展教书育人工作十分不利。教师只有拥有高尚的职业理想，才能在职业活动中有更大的作为，不断的使自身与教学相关的各种因素得以精进，为成为名称职的小学数学教师做好保障。出努力，如果没有高尚的职业理想的支撑，教师可能会出现局限于已有的教学水平的现象，这对教师更好地开展教书育人工作十分不利。教师只有拥有高尚的职业理想，才能在职业活动中有更大的作为，不断的使自身与教学相关的各种因素得以精进，为成为名称职的小学数学教师做好保障。学生的实际情况加以研究，是教师有效开展教学......”。

6、“.....提升对掌握有效教学方法的认识称职的小学数学教师，势必在使用教学方法方面也有较高的艺术性，而这种艺术性主要体现在灵活性方面。目前小学数学教师在掌握有效的教学方法方面，存在的个实际情发展的社会，因此，教育也在以前所未有的速度向前发展，教师的教学再也不是有了套教学经验可以支撑教师进行多年的教学活动，而是需要教师能够积极地开展教研活动，进而能够跟上现代教学的步伐，适应新时期教学快速的发展与变化。新时期称职的小学数学教师，需要教师在多个方面学的同时，教师还应该积极的针对个别学生的实际情况，对学生进行有针对性的辅导，尤其对于些存在数学学习困难的学生，更需要教师给予关心与爱护......”。

7、“.....而不是随着学习知识点数量的增加及难度的增大，学生的数学学习变得更加困难。总之，称职的小学数学情境中有效应用教学方法的能力也逐渐得以提升，教师的教学更加有艺术性。做到从学生的实际情况出发施教前面我们论述了教师把握小学生的实际学习情况的重要性，而教师对学生实际情况的把握，个很重要的目的，就是为了更好的结合学生的实际情况展开教学。在个班级里，虽然由同就是，教师掌握的教学方法在数量上相当可观，但是在灵活使用方面还有定的不足，这就导致教师在灵活的应用多种教学方法方面出现了困难。在新时期倡导教师要积极的掌握多种多样新的教学方法的指导思想下，很多教师能够积极主动的去学习新的教学方法。但是......”。

8、“.....另外，教师要善于把握小学生的心理状况。当然，学生表面的行为能够为教师的教学提供大量的信息，但是教师对学生内心世界的把握也是十分重要的，只有把握了学生的内心世界，教师才能从根本上解决些与学生的学习相关的问题。新时期，注重对小需要教师做更多的工作。如何定义名优秀称职的小学数学教师，也是值得思考的个重要课题。本文就如何成为名称职的小学数学教师展开论述。教师要亲自进行观察在教学过程中，教师不仅要讲解数学知识点，还要注意学生的表现，进而对学生接受知识的情况等有定的把握。当然，教师的观对广大小学数学教师有定的启发与指导......”。

9、“.....论如何做名称职的小学数学教师论文原稿。教师要亲自进行观察在教学过程中，教师不仅要讲解数学知识点，还要注意学生的表现，进而对学生接受知识的情况等有定的把握。当然，教师的观察并不仅仅局限于接影响到学生对知识的获取。在此，本人建议小学数学教师要结合学生的实际学习情况能够有效的开展分层教学，使教师的教学更加有针对性。当然，在开展分层教学的同时，教师还应该积极的针对个别学生的实际情况，对学生进行有针对性的辅导，尤其对于些存在数学学习困难的学生，更法时，不能味的贪图数量，而应该将不同教学方法的理论学习与实际教学中的应用结合起来，这样教师掌握了种教学方法，也就掌握了其应用，自然......”。