1、“.....那么，素养就是指学生在长期的学习和实践中所形成的定的思想。要提高学生小学语文学生人文素养培养分析论文原稿备的，而味的灌输教育只会产生相反的效果，不利于培养小学生的人文素养。关键词小学语文人文素养培养语文与人文素养简单说来，语文就是语言和文学及文化的简称。语言里面又包括口头语言和书面语言准确。同时......”。

2、“.....这也要求我们能将语文课本的知识运用到生活中去。小学语文学生人文素养培养分析论文原稿。小学生的人文素养现说小学语文教师必须不断奋进，拥有高度的事业心使命感责任感。即人文科学的研究能力知识水平和人文科学体现出来的为对象以人为中学的精神人的内在品质。那么，素养就是指学生在长期的学习和实践中要提高学生的人文素养，那么教师定要发挥人格魅力。教师的人格可以从思想道德行为气质知识能力这些方面体现出来。教师的人格越高尚......”。

3、“.....我们知道每个人都会有个属于自生人文素养的方法和途径首先我们就是要打破传统的教学模式，我们知道教师很多都是填鸭式的灌输知识给学生，在这样的过程中，学生只是接受知识的工具。学生机械地接受，被动地学习，何来人文性在作文大赛演讲比赛等激发学生的学习热情调动学生学习的积极性，培养新代有才华有思想有文化底蕴有人文精神的学生。在小学这个刚对世界有认知的阶段，好的学习氛围是非常重要的......”。

4、“.....古人云读万卷書行万里路，书本上的知识是有限的，所以我们应该从生活中去感受祖国的美好。学校可以在不同的墙壁上设置些名言警句历史文物外国文化等，让学生感受到文化的重要性。只有朗读古诗，品味诗意，教师可以在课堂上给学生充足的时间练习朗读，不断提高学生的朗读水平。教师可以开展语文活动比赛，比如书法比赛作文大赛演讲比赛辩论赛等，让学生在比赛中感受浓浓的文化氛围小学语文学生人文素养培养分析论文原稿新课改下......”。

5、“.....激发学生学习的兴趣，让学生真正成为学习的主人。教师可以在这个过程中引导学生学习，师生之间做到平等的交流学习。小学语文学生人文素养培养分析论文原稿在小学语文课堂教学中的合理运用读与写教育教学刊，刘建丽多媒体技术在小学语文教学中的优势中国现代教育装备，陈霞整合信息技术和小学语文实现教学效果最优化读与写教育教学刊，。提高小学才能理解父母的艰辛。教师可以布置个作业，让学生回家给父母洗次脚。很多学生不乐意这样做......”。

6、“.....自己的所有要求父母也应该全部达到，却不懂得感恩父母为自己做的切。校的共同努力。少年强则中国强，个拥有千年历史文化的文明古国，传统留下来的文化是不可磨灭的。个民族定要有自己的民族文化，这种民族精神要从小培养，并且要直传承下去。参考文献严梦丹信息技术学生感受到艺术的美人性的美，才能使他们不断学习，做个符合现代化要求的有文化素养的人。在课堂上，教师需要通过自己的人格魅力，感染学生，为学生创造如痴如醉的情境......”。

7、“.....如朗诵古诗，有利于提高学生学习的积极性。同时教师可以组织开展人文科学讲座，让些经验丰富的教师讲述自己的人生经历，或者对古代近代名著的理解。可以组织学生去春游，去看看祖国的大好河川，感受祖国文化只有让学生在家庭中做个合格的子女，才能让学生体验生活中的亲情，才能享受珍惜这份亲情。，提高人文素养兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的动力。教师可以根据不同学生，因材施教......”。

8、“.....，感受人文精神现在很多学生在学校表现得很自私。主要就是因为现在基本家里都是个孩子，在家里都是小公主小皇上，很容易养成自私的毛病。所以只有让学生走进亲人，感受浓浓的亲情，师必须不断奋进，拥有高度的事业心使命感责任感。提高小学生人文素养的方法和途径首先我们就是要打破传统的教学模式，我们知道教师很多都是填鸭式的灌输知识给学生，在这样的过程中，学生只是接受的人文素养，那么教师定要发挥人格魅力......”。

9、“.....教师的人格越高尚，就会对学生的感染力号召力越强。我们知道每个人都会有个属于自己的磁场，我们知道口头语言比较随便随意，而书面语言比较规范准确。同时，语文也是听说读写译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称，这也要求我们能将语文课本的知识运用到生活中去。小学语文学生状小学生刚刚接受系统的教育，理解能力有限，对于文字仅仅处于认识阶段，不能灵活的运用，在学习时面临很大的困难......”。