1、“.....素质教育有利于推动小学生自身的发展素质教育的核心是人的教育，是把人作为教育的出发点。在小学中实施素质教育要充无论是快乐还是悲伤都是真实的生活感受，需要不断的去进行品味，从而进行真实的情感表达。最后，以真实的态度面对生活。在语文教学中，教师要尽可能的避免给学生先入为主的感受，不能将学生固定在个框架之中，让学生通过自己的真实感受形成自身独特的价值观，从而确保小学语文教学素质浅谈素质教育在小学语文教学中的实施论文原稿教学中，教师都是采用传统的教学方法，传统的教学方式与当代的教学模式不同，主要是以对学生进行思想方面的教学为主，另外还要涉及到些政治性的价值取向问题，而随着社会的发展和素质教育的实施，小学语文的教学开始实施人性化的教学内容，保留了学生的个性，让学生在性格特点等方面实增强学生个性和特点，强化社会竞争力都具有重要意义。浅谈素质教育在小学语文教学中的实施论文原稿。素质教育有利于推动全体学生共同发展在小学的学习中加入素质教育的元素，主要目的是为了提升学生整体的素质，让每个学生在学习中都受到平等的待遇和机会等。因此，素质教育是项整神的培养学周刊......”。

2、“.....杨静浅谈中学物理教学艺术与素质教育的作用新课程，王静浅谈素质教育背景下的河北高校体育教学改革当代体育科技，薛舟浅谈素质教育导向下城乡中学美术课实施策略美术教育研究，。素质教育有利于结语随着新课程改革的推进，在小学语文的教学中融入素质教育的教学模式是社会发展的必然，在这个过程中，教师要不断的采取创新的教学模式，充分激发小学生的潜能，努力保留学生的个性，并且帮助学生塑造优秀的性格特点。社会发展脚步的加快，也促使我们在进行小学的教学过程中要推陈出雪地上的小画家课文的教学时，教师可以在将课本上的知识讲授完成之后让学生走出课堂，将学习到的知识融入到真是的感受中。些性格比较内向的学生很可能在活动中比较扭捏，教师则要对这些学生进行特殊的照顾，帮助他们画出自己想画的图案。通过类似的活动，学生就会认识到课堂之外的教师秀的性格特点。小学生的思维模式和对世界的认知都是通过语文的学习而了解和掌握的，因此，小学语文的教育是项非常重要的内容，教师在教学过程中也应当充分的认识到这点，在课堂教学时要积极的采取创新的教学方法，针对小学生的实际情况，开展有利于学生发展的课外活动......”。

3、“.....陶冶的获取学生的想法。通过这些活动，让学生对教师有了更深层次的认识，也让教师对每个学生的特点有了初步的掌握，在后续的课堂教学中，教师就可以更准确的掌握高效的课堂教学方法，也会让课堂气氛变得更加融洽，对于师生关系也具有重要的意义。关键词素质教育小学语文教学有效策略教育是味性的，教师则要将这些趣味性的内容积极的利用起来，与学生的心理和性格特点有效的融合，在课堂上创建科学的教学情境，发挥学生的能动性，在课堂尽量展现轻松活泼的学习氛围，让学生在游戏和欢乐的情境下进行知识的学习。比如说，在进行雪地上的小画家课文的教学时，教师可以在将课本浅谈素质教育在小学语文教学中的实施论文原稿象，也更加容易让学生接近教师，教师也可以快速的获取学生的想法。通过这些活动，让学生对教师有了更深层次的认识，也让教师对每个学生的特点有了初步的掌握，在后续的课堂教学中，教师就可以更准确的掌握高效的课堂教学方法，也会让课堂气氛变得更加融洽，对于师生关系也具有重要的意生关系。小学在教学中的很多内容都是比较具有趣味性的，教师则要将这些趣味性的内容积极的利用起来，与学生的心理和性格特点有效的融合......”。

4、“.....发挥学生的能动性，在课堂尽量展现轻松活泼的学习氛围，让学生在游戏和欢乐的情境下进行知识的学习。比如说，在进行精神的培养学周刊，陈煦浅谈如何在高职院校体育教学中实现素质教育当代体育科技，杨静浅谈中学物理教学艺术与素质教育的作用新课程，王静浅谈素质教育背景下的河北高校体育教学改革当代体育科技，薛舟浅谈素质教育导向下城乡中学美术课实施策略美术教育研究，。培养师生感情情操，促进小学生素质的全面发展。培养师生感情，消除恐惧心理在以往的小学语文教学中，都是由教师进行主导，很多的学生对教师都有非常严重的抵触心理，这种心理的存在对于学生的素质教育教学非常不利。因此，教师要积极的采用科学的方法消除学习的这些心理障碍，与学生之间形成良好的国家发展的基础，直以为教育在我国都是非常的受重视，我国的教育也逐步向国际化方向发展。近年来，我国的教育更加倾向素质教育，对于学生的文学素养民族文化情操陶冶都具有重要意义。小学语文的素质教育能够帮助学生找准自身的定位，为将来的知识学习打下基础，并且帮助小学生塑造更加上的知识讲授完成之后让学生走出课堂，将学习到的知识融入到真是的感受中......”。

5、“.....教师则要对这些学生进行特殊的照顾，帮助他们画出自己想画的图案。通过类似的活动，学生就会认识到课堂之外的教师形象，也更加容易让学生接近教师，教师也可以快，消除恐惧心理在以往的小学语文教学中，都是由教师进行主导，很多的学生对教师都有非常严重的抵触心理，这种心理的存在对于学生的素质教育教学非常不利。因此，教师要积极的采用科学的方法消除学习的这些心理障碍，与学生之间形成良好的师生关系。小学在教学中的很多内容都是比较具有浅谈素质教育在小学语文教学中的实施论文原稿陈出新，摒弃以往的教学模式，采用各种新型的教学手段，教师也要不断的提升自身的专业素质，提升引导学生发现美和创造美的能力，另外，教师还要积极的对教材中的内容进行改进，引导学生树立正确的人生观和價值观，推动小学生素质教育的进程。参考文献孙文斌浅谈篮球教学对高中生团队合分认识到小学生为教育的核心，在教学中采用多种多样的教学方法，推动小学生自身的全面发展。尤其是在当今人才聚集的时代，素质更是考核人才的重要指标，因此，加强小学生的素质教育对于增强学生个性和特点，强化社会竞争力都具有重要意义......”。

6、“.....律，在教学中根据教材内容灵活地选择运用。通过对学生进行创造性的指引和诱导，培养学生的创造个性，进而使他们具有定的创新能力。让我们时刻铭记江总书记的话坚持创新，勇于创新，不断学习，勇于创新，创造性地进行教学画里，我又启发学生想象如果这时你也和作者起骑着骏马，在那望无际的草原上扬鞭驰骋，那该多好啊,课堂内外延伸，提供创新空间。学生在课堂上和课文中所学到的知识是十分有限，课本以外的生活，是我们学习的广阔天地，它是创新思维能力培养的源头活水，作为教师应引导学生由课内延伸到博大的知识领域里，开阔视野，丰富知识。浅谈小学语文教学中创新能力的培养论文原稿姆林斯基说过要让学生带着种高涨激动的情绪从事学习和思考，在学习中意识和感受自己智慧的力量，体验到创造的欢乐。为此，教师要善于创设问题情境，并引导学生围绕问题多方位多角度思考讨论，鼓励学生敢于提出独特见解，促进学生创造性思维的发展。如教草原这课时，我就和学生起找了几幅壮阔锦锈的草原风光图，先让学生通过视与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。但是传统教学认为课堂安静，学生认真听讲，不小声说话不做小动作，这就是好课堂。其实不然......”。

7、“.....会抑制学生想像力的自由发挥和创造性思维。因此，在教学中应解放学生的口，加强说的训练，多问为什么，给学生说的机会教师精讲，把说主学习对理解课文的意义有着举反的作用。浅谈小学语文教学中创新能力的培养论文原稿。摘要培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。江泽民总书记曾在全国教育工作会议上指出教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。创造是个民族的灵魂已经成为社会的共识，而在小学阶段，学基础教学课程改革纲要中指出改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自学的意识和反应的学习方式。现在的语文教教学方法最大的弊端是，学习过程是以教师为主导，以教师的教牵着学生的学。但是，这样的教学方式往往得不到学生的喜爱。学生是学习的主体，应该处于主导地位，而教师是学习的铺体，应该处于学习的次要地位。良好的学习方式是以学生为主，教师从铺......”。

8、“.....学生的自主学习对理解课文的意义有着举反的作用。提倡自教材内容灵活地选择运用。通过对学生进行创造性的指引和诱导，培养学生的创造个性，进而使他们具有定的创新能力。让我们时刻铭记江总书记的话坚持创新，勇于创新，不断学习，勇于创新，创造性地进行教学，使教育真正成为片培植孩子创造思维的沃土块培养孩子创新能力的天地。参考文献语文课程标准语文课程标准解读。摘要培养学空间。学生在课堂上和课文中所学到的知识是十分有限，课本以外的生活，是我们学习的广阔天地，它是创新思维能力培养的源头活水，作为教师应引导学生由展获得全面的发展和进步。素质教育有利于推动小学生自身的发展素质教育的核心是人的教育，是把人作为教育的出发点。在小学中实施素质教育要充无论是快乐还是悲伤都是真实的生活感受，需要不断的去进行品味，从而进行真实的情感表达。最后，以真实的态度面对生活。在语文教学中，教师要尽可能的避免给学生先入为主的感受，不能将学生固定在个框架之中，让学生通过自己的真实感受形成自身独特的价值观，从而确保小学语文教学素质浅谈素质教育在小学语文教学中的实施论文原稿教学中，教师都是采用传统的教学方法......”。

9、“.....主要是以对学生进行思想方面的教学为主，另外还要涉及到些政治性的价值取向问题，而随着社会的发展和素质教育的实施，小学语文的教学开始实施人性化的教学内容，保留了学生的个性，让学生在性格特点等方面实增强学生个性和特点，强化社会竞争力都具有重要意义。浅谈素质教育在小学语文教学中的实施论文原稿。素质教育有利于推动全体学生共同发展在小学的学习中加入素质教育的元素，主要目的是为了提升学生整体的素质，让每个学生在学习中都受到平等的待遇和机会等。因此，素质教育是项整神的培养学周刊，陈煦浅谈如何在高职院校体育教学中实现素质教育当代体育科技，杨静浅谈中学物理教学艺术与素质教育的作用新课程，王静浅谈素质教育背景下的河北高校体育教学改革当代体育科技，薛舟浅谈素质教育导向下城乡中学美术课实施策略美术教育研究，。素质教育有利于结语随着新课程改革的推进，在小学语文的教学中融入素质教育的教学模式是社会发展的必然，在这个过程中，教师要不断的采取创新的教学模式，充分激发小学生的潜能，努力保留学生的个性，并且帮助学生塑造优秀的性格特点。社会发展脚步的加快......”。