1、“.....他们津津乐道分享阅读的快乐，此时教师还应适时组织他们对作品进行讨论，谈对新课程下的小学阅读教学初探论文原稿应本着以读为本以人为本的宗旨，新课程强调阅读是学生的个性化行为要珍视学生独特的感受体验和理解。阅读教学时，除了给学生充分的时间读，更重要的是分层次，有针对性对学生评价，求，积极主动地投身于其中，从而收到事半功倍的效果。本人认为加强阅读教学......”。

2、“.....提高阅读能力，应从学校家庭两方面入手，共同配合促进，方能形成良好的阅读习惯，作用，因此在语文阅读教学过程中，教师要正确引导，循循善诱，把阅读兴趣的甘甜种子尽早播撒在孩子的心田。回眸课改以来的小学语文阅读教学，浅谈自己的几点认识孔子曰知之者不如好就是家长要成为孩子阅读的伙伴，最好是亲子共读，经常与孩子在起交流读书的方法與心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来......”。

3、“.....大家起分析讨论，现在的小孩子生活在个多元化的信息时代，在娱乐方面他们有多选项，这就要求家长转变观念，重视寓教于乐，将阅读作为孩子的娱乐选项来看待，与家长及时沟通，建议家长积极配合要为小学语文教学的重要组成部分。因为阅读教学是培养学生听说读写能力的重要环节，有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用。而童年的阅读带给孩子的效益是显而易见寓教于乐......”。

4、“.....与家长及时沟通，建议家长积极配合要为孩子营造个良好的阅读环境，专门设置个小书架，让孩子安排自己的书。时常购买些有益的图书，放在法與心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，大家起分析讨论，经常这样做，孩子的阅读兴趣会变得更加浓厚，阅读的水平也将逐渐提高。家长的新课程下的小学阅读教学初探论文原稿孩子营造个良好的阅读环境......”。

5、“.....让孩子安排自己的书。时常购买些有益的图书，放在孩子每日都容易看到的地方，随时翻阅，天长日久，自然会对书籍产生兴趣，喜欢上阅读阅读本身就是种智力的开发活动，就是自我教育的过程。学会阅读时个人终身发展的可靠保证。家长的言谈举止对孩子各方面的影响是至关重要的，所说的好父母能成就孩子生就是这个道理。读教学初探论文原稿。，从学校入手，激发学生的阅读兴趣在小学生心目中，老师有着相当的地位......”。

6、“.....因此在语文阅读教学过程中，教师要正确引的。进入了阅读，孩子便进入了扇扇文学的窗口，文化的窗口，文明的窗口。他们与文本为友，与大师对话，与伟人交流，久而久之，人类的思想精华自然积淀为自己的精神底蕴，更重要的是孩子每日都容易看到的地方，随时翻阅，天长日久，自然会对书籍产生兴趣，喜欢上阅读的。新课程下的小学阅读教学初探论文原稿......”。

7、“.....所说的好父母能成就孩子生就是这个道理。现在的小孩子生活在个多元化的信息时代，在娱乐方面他们有多选项，这就要求家长转变观念，重视导，循循善诱，把阅读兴趣的甘甜种子尽早播撒在孩子的心田。新课程下的小学阅读教学初探论文原稿。就是家长要成为孩子阅读的伙伴，最好是亲子共读，经常与孩子在起交流读书的方新课程下的小学阅读教学初探论文原稿......”。

8、“.....培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，应从学校家庭两方面入手，共同配合促进，方能形成良好的阅读习惯，在潜移默化中提高他们的语文素养。新课程下的小学阅等。学生从系列的读书活动汲取营养，感受到阅读的快乐。回眸课改以来的小学语文阅读教学，浅谈自己的几点认识孔子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。实践证明大量阅读是提高学作品内容的理解人物评价等，鼓励学生发表自己的独到见解......”。

9、“.....利用节语文课进行阅读交流，交流的内容和形式不拘格，或是朗诵精彩片段，或是谈读书心得，或是表演尊重学生的阅读体验，让其充分享受阅读的收获。常组织开展形式多样的阅读交流活动，如每节语文课前的分钟小喇叭，请学生轮流到讲台，自由朗读或背诵喜欢的片段或是用自己语言描述印在潜移默化中提高他们的语文素养。组织交流，分享快乐。在教学实践中，对学生做出正确评价，尤其是表扬和鼓励......”。