1、“.....提高技能个方面阐述了提升小学体育教学高效性的有效途径。关键词小学体育教学高效性实现小学体育教学高效性的方法分析论文原稿物多用多元整合，提高技能个方面阐述了提升小学体育教学高效性的有效途径。激发兴趣，物多用运动兴趣和习惯是学习的初始动机，孩子们不会把兴趣浓厚的活动拒之门外。反之再愉进而导致课堂上教学时间的浪费。因此精心备课是前提，教师要备教材备学生备教学方法......”。

2、“.....其次是注重关注生成。摘要小学生十分喜欢体育课，他们关心的的是学高效性新课改的重要环就是提升课堂教学的有效性。在实施新课程改革的过程中，大家都在注意在课堂教学中转变教师和学生的角色。在课堂上提升孩子们学习兴趣是课改的必然趋势科学表扬课堂上评价应以激励为主，促使他们的变消极为主动教师对学生的态度不仅包含了教师对学生学习体育课表现的满意或不认可......”。

3、“.....教师的表扬应臂动作就像鸭子伸脖子。蹲踞式起跑各就位时像紧压的弹簧预备时像拉满的弓鸣枪时像离弦之箭等。这类形象的语言能给学生留下深刻的印象。由于教学环境开阔，学生注意力易分散，每个学生，就会理解孩子们做体育运动的难处，抓住闪光点及时表扬，增进与学生的感情。如果学生喜欢这位老师他就对这门课感兴趣，学习的学习积极性就会提高。如果他们在生活和不容易小觑......”。

4、“.....创设好情景，先激发他们的兴趣。因为孔子也曾做过知之者不如好之者，好知者不如乐之者，兴趣有了，切就多容易了。民主平等和谐的师生关革纲要中指出教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主体参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识态度和能力......”。

5、“.....使体育教学达到提升小学生体能的目的。实现小学体育教学高效性的方法分析论文原稿。友，使学生通过情感距离提高体育教学效率。语言生动体育教学中要时常以表扬式的评价让其树立信心，更好地投入到学习中。在对动作讲解时语言要生动形象，如篮球单手肩上投篮的。在对动作讲解时语言要生动形象，如篮球单手肩上投篮的手臂动作就像鸭子伸脖子......”。

6、“.....这类形象的语言能给学习上遇到了困难就会寻求你的帮助。这样，就会有助于有效進行教育教学工作。正所谓好孩子都是夸出来的。以真诚教育和影响他们，通过真心的努力，使教师成为学习和生活中的好朋不但不可以让学生发挥想象，增强课堂教学效果。教师以平等的心态对学生进行激励，会使学生敞开心扉，消除对立情绪，提高他们的积极性和主动性......”。

7、“.....这里说的是每个学生，就是班里好动的那批学生往往在课堂上动不起来，因为他们的体育学习不尽如人意的，但他们如果真动起来了，他们的影响力则生留下深刻的印象。由于教学环境开阔，学生注意力易分散，所以要求体育老师要用充满活力铿锵有力的语言艺术去感染吸引小学生，使体育教学达到提升小学生体能的目的......”。

8、“.....能帮助学生树立自信心，改善教学效果。实现小学体育教学高效性的方法分析论文原稿。语言生动体育教学中要时常以表扬式的评价让其树立信心，更好地投入到学习课堂上教学时间的浪费。因此精心备课是前提，教师要备教材备学生备教学方法。上课前作出周密的策划。其次是注重关注生成。科学表扬课堂上评价应以激励为主，促使他们的变消极新课改的重要环就是提升课堂教学的有效性......”。

9、“.....大家都在注意在课堂教学中转变教师和学生的角色。在课堂上提升孩子们学习兴趣是课改的必然趋势。但是说的活动也会让他们觉得乏味。摘要小学生十分喜欢体育课，他们关心的的是体育课上玩什么而不是学生们，他们不想学习教师教授的内容，这样就需要体育教师走入孩子们的内心世界。育课上玩什么而不是学生们，他们不想学习教师教授的内容，这样就需要体育教师走入孩子们的内心世界......”。