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2、“.....学生们的注意力得不到集中就阻碍了他们的进步，这就很难使他们在小学的美术课堂当中得到创新思维能力的提升其次，教师无法改变美术课堂当中设立小组讨论环节，让每位学生都能够参与到课堂当中，学生们积极踊跃投入课堂，才能够收获更多最后，在课堂当中创设情境教学模式，为学生们营造种真实的氛围，能够更好地培养学生们总结总而言之，美术课堂学生们的创新思维能力培养以及审美能力都有定的意义......”。

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6、“.....教室也可以在美术课堂当中运用多媒体们就可以在课堂当中运用多媒体，通过在美术的课堂当中制作，或者可以运用多媒体插入些图片或者音频等内容，这样能够更好地拓宽学生们的视野，开阔学生们的思维，通过运用多媒体展示些图片学生们的视野，开阔学生们的思维，通过运用多媒体展示些图片，能够提高学生们的审美能力。同时在美术的课堂当中运用多媒体也能够调动学生们对美术课堂的积极性和主动性......”。

7、“.....刘铁汉，如何在美术教学活动中培养学生的创造性思维，中国校外教育工作年鉴在小学美术课上培养学生创新思维的可行性论文原稿。在课堂当中运用不仅激发了学生们的学习兴趣，而且拓宽了学生们的视野，帮助培养学生们的创新思维能力再者，教师可以在美术课堂当中设立小组讨论环节，让每位学生都能够参与到课堂当中，学生们积极踊跃投入课堂在小学美术课上培养学生创新思维的可行性论文原稿学......”。

8、“.....但是根据当前的教育现状来看，有相当部分教师并没有注重学生们的全面发展。总结总而言之，美术课堂学生们的创新思维能力培养以及审美能力都有定的意义，教师可以堂教学模式无法激发学生们在美术课堂当中的学习兴趣，学生们很难将注意力完全集中到课堂上，这就使学生们认为美术课堂枯燥无味，同时也阻碍了学生们的创新思维能力培养最后但同样重要的是，教师当前小学美术课堂的现状首先......”。

9、“.....他们认为在小学美术课堂当中无法找到乐趣，也就是说，很多学生对小学美术的学习不够感兴趣，他们不能够很好的在课堂于心理和生理成长的关键时期，教师应当开展创新教学，培养学生们的综合能力发展，但是根据当前的教育现状来看，有相当部分教师并没有注重学生们的全面发展。参考文献华丽，在美术教学中培养学生学观念，他们依旧采取老套的课堂教学模式，这种课堂教学模式无法激发学生们在美术课堂当中的学习兴趣......”。