1、“.....通过学生感兴趣的话题让学生接触阅读，更容易吸小学语文阅读教学刍议论文原稿学过程中，除了传授给学生知识，教师还要加强与学生的交流，在课堂上积极与学生互动，在课下主动与学生交流，给予学生鼓励。有些学生由于性格原因，比较安静腼腆，更需。阅读不仅是为学习语文做准备，更是为学生日后的发展奠定基础，拥有好的阅读能力能够让学生受益终身......”。

2、“.....因此，要从小培养学生的阅读习惯，锻择阅读题材，给学生自我发展的空间，给予学生自由选择的权利会让学生学习起来更加积极和主动。小学语文阅读教学刍议论文原稿。关键词小学语文阅读教学课堂教学阅读阅读教学中以学生为主体，锻炼学生的阅读能力在素质教育和新课改的背景下，教学更加强调学生的地位和作用，要求在教学中要以学生为主体......”。

3、“.....教师这样能够拉近学生与阅读之间的关系。通过阅读学生会发现，阅读并不是件枯燥的事情，不仅能够从中获得知识还能体会到乐趣。在学生对阅读有了初步了解之后，教师就要拓宽在阅读教学中，教师要让学生注重阅读的积累，并且养成良好的阅读习惯。要想提高学生的阅读能力，仅仅依靠课上的时间是远远不够的，因此，教师在教学中，不仅仅要传授阅了初步了解之后......”。

4、“.....给学生提供丰富的阅读素材，从而开阔学生的阅读视野，久而久之，学生就会对阅读产生好感，提高阅读的积极性。注重积累，会对学生的情绪产生定的影响，在学习中只有通过兴趣才能够成功的引导学生的注意力。因此，在教学中，教师要根据学生的兴趣爱好和心理选择阅读主题，通过学生较为熟悉的小学语文阅读教学刍议论文原稿学生阅读的渠道，给学生提供丰富的阅读素材......”。

5、“.....久而久之，学生就会对阅读产生好感，提高阅读的积极性。小学语文阅读教学刍议论文原稿。在学习中只有通过兴趣才能够成功的引导学生的注意力。因此，在教学中，教师要根据学生的兴趣爱好和心理选择阅读主题，通过学生较为熟悉的主题确立阅读书目和阅读篇章，为学生学习的指导者和学生发展的促进者，在阅读教学中也要做到尊重学生的选择。学生具备定的阅读尝试以后......”。

6、“.....教师就可以让学生自主选择阅读题材，给学生自我读知识，更重要的是教会学生如何正确的阅读，帮助学生养成良好的阅读习惯。小学生处于爱玩的年纪，在学校中难免会受到束缚，这种学习环境会对学生的情绪产生定的影响，养成良好的阅读习惯语文能力的提高不是朝夕就能完成的，相对于系统的数学等学科，语文是门相对庞大而又零散的科目，阅读能力的提高也是这样，需要学生长期的积累......”。

7、“.....这样能够拉近学生与阅读之间的关系。通过阅读学生会发现，阅读并不是件枯燥的事情，不仅能够从中获得知识还能体会到乐趣。在学生对阅读有展的空间，给予学生自由选择的权利会让学生学习起来更加积极和主动。小学语文阅读教学刍议论文原稿。小学生处于爱玩的年纪，在学校中难免会受到束缚，这种学习环境小学语文阅读教学刍议论文原稿体......”。

8、“.....教学更加强调学生的地位和作用，要求在教学中要以学生为主体，从关注学科转向关注学生，教师要从知识的传授者转变帮助。关键词小学语文阅读教学课堂教学阅读在语文学习中占据着重要地位，是语文学习的重要组成部分，也是语文教学的难点和重点。在小学语文教学中，培养和锻炼学生的语引学生的注意力，让学生能够较快的适应阅读训练，因此......”。

9、“.....为以后的教学打下良好的基础。摘要阅读是语文学习的重点，因此，要从小培养要教师的主动，教师多与学生沟通几次，就会让学生放下心里的戒备，与老师敞开心扉。在交流过程中，教师不仅要了解学生的学习，还要了解学生的兴趣爱好，发现学生的优点学生的阅读能力。在小学语文教学中，教师要不断创新，提高自身的教学能力。本文就小学语文阅读教学谈几点意见......”。